分析 (1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、F、G、H和C;如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.
(2)碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;為了完成該實驗,最合適的發(fā)生裝置是D,因為注射器可以控制反應(yīng)的速度.
解答 解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;組裝制取裝置時,可選擇所給儀器中的B、F、G、H、C;制取氣體的裝置選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;故填:C、G、H;反應(yīng)物的狀態(tài);
(2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,為了完成該實驗,最合適的發(fā)生裝置是D,因為注射器可以控制反應(yīng)的速度;故填:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;D;注射器可以控制反應(yīng)的速度.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制造氮肥 | B. | 充入燈泡作保護(hù)氣 | ||
C. | 充入食品包裝中防腐 | D. | 醫(yī)療上可作為危重病人的急救氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用氯酸鉀制氧氣時,二氧化錳不能改變生成氧氣的質(zhì)量 | |
B. | 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 | |
C. | 碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙,放出熱量 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色無味的氣體一定是空氣 | |
B. | 空氣中各種成分的含量是固定不變的 | |
C. | 植物光合作用產(chǎn)生的氣體是空氣的污染物之一 | |
D. | 凈化后的空氣仍然是多種成分組成的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油揮發(fā) | B. | 液態(tài)空氣中分離出氧氣 | ||
C. | 鐵絲生銹 | D. | 電燈泡通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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