10.通過肺與外界進(jìn)行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣.但人體排出的二氧化碳?xì)怏w究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)物,為了證實(shí)這個(gè)問題,有人設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):(兩錐形瓶中均裝有足量的澄清石灰水)
(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A①打開(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B②關(guān)閉(同上);此時(shí)可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是③;
(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A④關(guān)閉(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞B⑤打開,此時(shí)可觀察到(2)瓶內(nèi)的現(xiàn)象是⑥液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.將上述操作反復(fù)進(jìn)行,能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產(chǎn)物.

分析 人體進(jìn)行呼吸作用時(shí),吸入人體需要的氧氣等氣體,呼出新陳代謝產(chǎn)生的二氧化碳等氣體;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

解答 解:(1)人吸氣時(shí),應(yīng)將活塞A打開,活塞B關(guān)閉,此時(shí)可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.
故答案為:打開;關(guān)閉;液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.
(2)人呼氣時(shí),應(yīng)將活塞A關(guān)閉,活塞B打開,此時(shí)可觀察到(2)瓶內(nèi)的現(xiàn)象是液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.
故答案為:關(guān)閉;打開;液面下導(dǎo)管口有氣泡冒出,澄清石灰水變渾濁.

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖1所示是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體可能用到的儀器,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制取氧氣,組裝發(fā)生裝置時(shí),可選擇所給儀器中的B、F和C、G、H(填字母);上述組裝的裝置不能用于加熱高錳酸鉀制取氧氣,此選擇需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(2)若用碳酸鈣粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了如圖2所示發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是D(填序號),該裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是注射器可以控制反應(yīng)的速度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
②木炭在氧氣中燃燒②燃燒更旺;發(fā)出白光
B③硫在空氣中燃燒③微弱的淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
④硫在氧氣中燃燒④明亮的藍(lán)紫色火焰
通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:反應(yīng)物濃度越高,反應(yīng)的程度就越劇烈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)物質(zhì)的變化中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.
煤炭燃燒
B.木材制成桌椅C.燈泡通電發(fā)光D.
冬天窗花形成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.請正確書寫下列元素名稱、元素符號或物質(zhì)符號的表達(dá)式
(1)Ca鈣,(2)鐵Fe,(3)水H2O,(4)Cu銅,(5)氯Cl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①試管;③集氣瓶.
(2)利用裝置A制氧氣,棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末延導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶污染氣體或水槽中的水;實(shí)驗(yàn)時(shí)試管口要略向下傾斜,其目的是防止產(chǎn)生的水回流炸裂試管.
(3)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列描述中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)物理變化的是(  )
A.百煉成鋼B.火燒赤壁C.死灰復(fù)燃D.鐵杵磨成針

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、氧氣、氮?dú)、氖氣?br />(1)通常用作保護(hù)氣和制取化肥的是氮?dú)猓?br />(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是氧氣;
(3)航標(biāo)燈中充入的氣體,在通電時(shí)會發(fā)出紅光的氖氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)既能與鹽酸反應(yīng),又能與水反應(yīng)的是( 。
A.NaOHB.Ca(OH)2C.CaOD.CuO

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