【題目】SO2對環(huán)境和人體健康都有一定的危害,可用NaOH吸收SO2 (同時生成Na2SO3和水),從而消除其危害。

1)硫在空氣中燃燒時會生成SO2氣體。該反應的符號表達式為__________。

2)硫元素可形成多種單質,如S2、S4等,其中一種單質分子的模型如圖(圖中黑球表示硫原子,短線表示使原子結合在一起的作用力)所示。該分子的化學式為____,在該分子內,每個硫原子跟其它______個硫原子相結合。

3 NaOH是由Na+__________(填離子符號) 構成的化合物。

4 Na2SO3可與O2發(fā)生化合反應生成化合物X.已知X的相對分子質量比Na2SO3的大16,X的化學式為__________

【答案】 S8 2 OH- Na2SO4

【解析】

1)硫在空氣中燃燒時會生成SO2氣體。該反應的符號表達式為。

2)根據(jù)圖示可知,該分子內每個分子中有8個硫原子,該分子的化學式為S8,在該分子內,每個硫原子跟其它2個硫原子相結合。

3 NaOH是由Na+OH-構成的化合物。

4 Na2SO3可與O2發(fā)生化合反應生成化合物X,且X的相對分子質量比Na2SO3的大16,,可知1X分子比1Na2SO3分子多一個氧原子,故X的化學式為Na2SO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應的化學方程式為_____________________________________________;

(2)以上變化的基本反應類型是_______________________;

(3)結合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,_______可分,而________不能再分。

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【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:

1)指出標號儀器的名稱:②_____。

2)實驗室若用裝置C制取氧氣,其反應的符號表達式為_____。若用G裝置收集氧氣,應從_____ab)通入。

3)裝置C中棉花團的作用是_____

4)若用裝置A制氧氣,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是_____

5)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號,下同)。已知硫化氫(H2S)氣體的密度比空氣大,能溶于水,則可選擇的收集裝置是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】燒杯中有一定質量的MgOMgCO3的混合物,向其中加入150g稀鹽酸,恰好完全反應。一定溫度下,得到156g不飽和溶液。下列數(shù)據(jù)中,與該溶液的溶質質量分數(shù)最接近的是

A. 166%B. 61%C. 122%D. 91%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗是進行科學探究的重要手段,請根據(jù)如圖回答問題。

1)實驗Aa管接電源_____極,檢驗b管中的氣體的方法是_____a、b管中的氣體體積比為_____。

2)實驗B中的現(xiàn)象為_____,該實驗能否驗證質量守恒定律_____(填不能)。

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【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你回答下列問題。

1)概念間的相互關系(如圖所示),則圖中①應填上_____,②應填上_____

2)概念的辨析和應用:在①2N Mg2+ Ca H Cu SO2中,能表表示分子的是_____,能表示離子的是_____,能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示一個原子的是_____。(本題填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過這段時間的學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的一些知識,請你結合下列裝置圖回答問題:(友情提示:所選裝置均填序號)

1)寫出指定儀器名稱:①_____;②_____。

2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是_____;依據(jù)是_____;所發(fā)生反應的文字表達式是_____;實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是_____。

3)若用過氧化氫制取氧氣,并收集一瓶較為純凈的氧氣,請從以上裝置圖中選出相關的發(fā)生裝置與收集裝置_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活等各方面都離不開水。

I、下列物質加入水中能形成溶液的是_________,能形成乳濁液的是_________。(填序號)

a.植物油 b.硫酸銅 c.泥土

II、下圖是實驗室用溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗。

實驗一:配制200g溶質質量分數(shù)為10%氫氧化鈉溶液

(1)所需氫氧化鈉的質量是______g;

(2)稱量時,氫氧化鈉固體應放于天平____(”)盤上的_______內;量取所需的水時(水的密度為1g/cm3),應選擇的量筒的規(guī)格是_______mL(選填“100”、“200”“250”)。

實驗二:水的電解實驗

(3)用如圖所示裝置進行水的電解實驗。已知氫氧化鈉在水的電解過程中,只是起到了_____________的作用。實驗前管1和管2內都裝滿溶液,接通電源,一段時間后,兩管內產(chǎn)生的氣體情況如圖所示,則管2下方的電極應連接電源的________(”),用__________的方法可驗證2管中的氣體。寫出電解水的化學方程式:_____________。

(4)該實驗能說明的事實是:___________________________。

(5)電解后溶液的溶質質量分數(shù)_____10%(“<”、“=”“>”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根如據(jù)圖所示裝置完成實驗,并按要求填寫表格內容。

關閉K2打開K1A中現(xiàn)象

B中發(fā)生反應化學方程式

解釋A中現(xiàn)象

關閉K1打開K2C中現(xiàn)象

用化學方程式解釋C中現(xiàn)象

蠟燭熄滅

______

_____

_____

_____

蠟燭燃燒更旺

_____

______

_____

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