11.用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法.實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:

第一步:向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,然后將集氣瓶剩余容積劃分為五等份,做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,水面上升約$\frac{1}{5}$.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)獾男再|(zhì)有不易溶于水、不支持燃燒(至少填兩點(diǎn)).
(2)若未待裝置冷卻就打開彈簧夾,導(dǎo)致的后果是進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一.
(3)能否用鐵代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?不能原因是:鐵絲在空氣中不燃燒.
(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

分析 (1)根據(jù)紅磷不能繼續(xù)燃燒可以判斷氮?dú)獠恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì),可以據(jù)此解答該題;
(2)如果裝置的氣密性不好或是紅磷的量不足都會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一,可以據(jù)此解答該題;
(3)根據(jù)鐵絲在空氣中不燃燒解答;
(4)裝置的優(yōu)點(diǎn):裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,可以據(jù)此解答該題.

解答 解:
(1)根據(jù)紅磷不能繼續(xù)燃燒可以判斷氮?dú)饩哂胁恢С秩紵幕瘜W(xué)性質(zhì);
(2)若未待裝置冷卻就打開彈簧夾,導(dǎo)致的后果是進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一;
(3)不能否用鐵代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),原因是鐵絲在空氣中不燃燒;
(4)裝置的優(yōu)點(diǎn):裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
答案:
(1)不易溶于水;不支持燃燒;
(2)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積小于五分之一;
(3)不能;鐵絲在空氣中不燃燒;
(4)裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)用量筒量取一定體積的液體,先俯視讀出液體體積為20毫升,該生傾倒出部分液體后,又仰視讀其體積為10毫升.則倒出液體的體積為( 。
A.10毫升B.大于10毫升C.小于10毫升D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯(cuò)誤:
(1)瓶塞正放在桌面上;(2)標(biāo)簽沒有向著手心.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.化學(xué)興趣小組的三名同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究:
(1)貝貝取來(lái)一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水的密度。
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.她把一根火柴梗放在火焰中(如圖),約1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化.
結(jié)論:蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑.你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是C.
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)三名同學(xué)在探究的過(guò)程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃.
【查詢資料】蠟燭中含有碳,不完全燃燒可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體.
【提出問(wèn)題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體的成分可能是什么呢?
【猜想】
貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的CO;
芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽;
婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有.
【實(shí)驗(yàn)方案】
換一根較長(zhǎng)的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn).
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到導(dǎo)管口同樣能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁可看到有冷凝的固體現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到管口能點(diǎn)燃,但火焰較小,去掉毛巾,導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.按要求填空.
(1)用符號(hào)填空:
2個(gè)銅原子2Cu;核電荷數(shù)為11的鈉離子Na+;鋅原子Zn;
地殼中含量最多的金屬元素Al;標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
某氣體在空氣中占體積分?jǐn)?shù)78%,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2
氬氣Ar;地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
(2)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定;化學(xué)變化中不能再分的微粒是原子;化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子 的過(guò)程.
(3)圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:
①氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
②X=8;
③A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC (填序號(hào),下同);
④A粒子和B、C、D三種粒子中的B的化學(xué)性質(zhì)相似;
⑤A、B、C、D中屬于離子的是C (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為如圖:請(qǐng)完成下列空白:
(1)若m=11,則該粒子所對(duì)應(yīng)原子的符號(hào)為Na;n=1.
(2)若n=2,且該粒子不顯電性,則其所對(duì)應(yīng)粒子的符號(hào)為Mg;
(3)若該粒子帶1個(gè)單位正電荷,且n=8,則該粒子的符號(hào)為K+;
(4)若m-n<10,則該粒子是陰離子(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(3)小明選用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為他應(yīng)選A作為發(fā)生裝置. 乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是E.
(4)若用高錳酸鉀制取氧氣
①反應(yīng)原理:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (用文字表達(dá)式表示)
②小明在用高錳酸鉀制取氧氣的過(guò)程中,水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色,你認(rèn)為他操作中的失誤是沒有在試管口放一團(tuán)棉花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸;區(qū)分硬水和蒸餾水,可以選用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.2016年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”,下列做法不符合這一主題的是(  )
A.植樹綠化,美化環(huán)境B.焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
C.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通D.減少燃煤發(fā)電,發(fā)展太陽(yáng)能發(fā)電

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