6.按要求填空.
(1)用符號填空:
2個銅原子2Cu;核電荷數(shù)為11的鈉離子Na+;鋅原子Zn;
地殼中含量最多的金屬元素Al;標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;
某氣體在空氣中占體積分?jǐn)?shù)78%,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2;
氬氣Ar;地殼中含量最多的金屬元素形成的離子Al3+
(2)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定;化學(xué)變化中不能再分的微粒是原子;化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子 的過程.
(3)圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
①氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
②X=8;
③A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC (填序號,下同);
④A粒子和B、C、D三種粒子中的B的化學(xué)性質(zhì)相似;
⑤A、B、C、D中屬于離子的是C (填序號).

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式.離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.氮氣在空氣中占78%(體積百分含量),氮氣是由氮分子構(gòu)成的,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子.地殼中含量最多的金屬元素是鋁
(2)根據(jù)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定的解答;
(3)①根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,進行解答;
②根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),進行解答;
③根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,進行解答;
④根據(jù)最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相似解答;
⑤當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進行分析解答.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個銅原子表示為:2Cu.
核電荷數(shù)為11的鈉離子表示為:Na+;鋅原子表示為:Zn;地殼中含量最多的金屬元素是鋁,表示為:Al;氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價,表示為:$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;氮氣在空氣中占78%(體積百分含量),氮氣是由氮分子構(gòu)成的,保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子,其分子符號為:N2
氬氣屬于稀有氣體單質(zhì),直接用元素符號表示其化學(xué)式,其化學(xué)式為Ar.地殼中含量最多的金屬元素形成的離子鋁離子,表示為:Al3+;
(2)原子的種類主要由原子的質(zhì)子數(shù)決定的,化學(xué)變化中不能再分的微粒是原子;化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子;
(3)
①根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,可知氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;故答案為:19.00;20;
②根據(jù)在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),可得18=2+8+x,則x=8;故答案為:8;
③根據(jù)元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,因為BC的增值稅相同,所以BC屬于同種元素的粒子;故答案為:BC;
④最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相似,A粒子和B粒子的外層電子數(shù)相同,故化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)相似;
⑤A、B、D中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;C中質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子.
答案:
(1)2Cu;Na+;Zn;Al;$\stackrel{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}$;N2;Ar;Al3+;
(2)質(zhì)子數(shù);原子;分子分解為原子,原子不能再分,只能重新組合為新分子;
(3)①19.00;20;②8;③BC;④B;⑤C.

點評 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.考查學(xué)生對元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定及在原子中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)知識在解題中的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的一部分,我們對它進行研究:

(1)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表.
A.道爾頓              B.門捷列夫             C.拉瓦錫
(2)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到(填“得到”或“失去”)電子形成離子表示的是S2-(填離子符號).
(3)科學(xué)家宣布,已經(jīng)人工合成了第120號元素,則元素的核電荷數(shù)為120.
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(5)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一橫行的元素具有相同的電子層數(shù);同一縱行的元素具有相同的最外層電子數(shù).
(6)一般地說,電子層數(shù)相同的原子原子(稀有氣體除外),原子半徑隨原子序數(shù)的遞增而減。蛔
外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大.請比較:氟原子半徑氯原子半徑<(填“>”或“<”,下同);硅原子半徑>氯原子半徑.
(7)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強.由此推斷:第三周期中得電子能力最強的是氯原子;失電子能力最強的是鈉原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是初中化學(xué)兩個常見的實驗,根據(jù)實驗 1、實驗2回答下列問題:

(1)實驗1的中集氣瓶加水的目的是防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶.
(2)實驗1中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實驗2是一氧化碳還原氧化銅,裝置①的作用是驗證二氧化碳的生成.
(4)實驗2體現(xiàn)一氧化碳具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.寫出下列事實或現(xiàn)象中包含的化學(xué)方程式:
(1)治療胃酸過多的藥物中含有氫氧化鋁Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
(2)向氯化銀和碳酸銀的混合物中加入足量的稀硝酸,固體部分溶解且有氣體產(chǎn)生Ag2CO3+2HNO3═2AgNO3+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是(  )
A.
取用固體藥品
B.
熄滅酒精燈
C.
滴加液體
D.
聞氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:向集氣瓶內(nèi)加入少量水,然后將集氣瓶剩余容積劃分為五等份,做好標(biāo)記.
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,水面上升約$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣的性質(zhì)有不易溶于水、不支持燃燒(至少填兩點).
(2)若未待裝置冷卻就打開彈簧夾,導(dǎo)致的后果是進入集氣瓶中的水的體積小于五分之一.
(3)能否用鐵代替紅磷進行實驗?不能原因是:鐵絲在空氣中不燃燒.
(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是C
A、用金屬汞作溫度計中的液體               B、用液氮祛除面部的小瘤、痣
C、用二氧化碳作溫室氣體肥料               D、氫氣用作燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.今有四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.它們表示四種元素
B.①表示的元素是非金屬元素
C.②表示的微粒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時易失去2個電子
D.②④表示的微粒具有相似的化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(濃硫酸有吸水性,可做干燥劑)
(1)實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;可選擇的發(fā)生裝置有A或B(填字母);選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):①顏色;②密度;③溶解性;④可燃性,必須考慮的是②③(填序號).
(2)二氧化錳在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用,理由是二氧化錳作為催化劑,在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生改變.
(3)要制備干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為AFC或BFC(填字母).
(4)用C裝置收集氧氣時,檢驗氣體收集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已滿.

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同步練習(xí)冊答案