國(guó)家規(guī)定,從今年6月1日起,在所有的商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成 的.小明同學(xué)聽(tīng)說(shuō)包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者,便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用平 常在超市買(mǎi)東西時(shí)帶回來(lái)的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.
提出猜想:猜想1該塑料袋用聚乙烯制成.
猜想2該塑料袋用聚氯乙烯制成.
查閱資料:聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會(huì)有HCl氣
體產(chǎn)生.無(wú)水CuSO4是白色粉末,遇水變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)探究:小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好,然后進(jìn)行探究.
寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①______②______
(2)連接B、C裝置時(shí),正確的接口順序是c(或b)接______(填“d”或“e”),連接時(shí)應(yīng)先將玻璃管用______濕潤(rùn),然后再將玻璃管插入橡膠管.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,則B裝置的作用是______,C瓶中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想______正確.
實(shí)驗(yàn)反思:(1)從化學(xué)學(xué)科的角度分析,你認(rèn)為實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度的好處是______.
(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),能否將裝置C、D順序調(diào)換?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.______,理由是______.

解:實(shí)驗(yàn)探究:(1)圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng)為:①鐵架臺(tái),②酒精燈;
(2)根據(jù)B裝置的作用是來(lái)吸收水的,而C裝置是來(lái)檢驗(yàn)是否生成氯化氫的,為了防止通過(guò)溶液而帶出的水蒸氣干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,所以應(yīng)該將B裝置與e管相連接,在連接時(shí)應(yīng)該先將導(dǎo)管潤(rùn)濕;
(3)無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),所以B裝置是來(lái)檢驗(yàn)是否生成水的,而C裝置中的硝酸銀和稀硝酸是檢驗(yàn)是否生成氯化氫的,氯化氫可以和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色氯化銀沉淀,而D裝置中的澄清石灰水是來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的存在的,所發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣的反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)題給的信息,B、C、D中都有現(xiàn)象產(chǎn)生,所以可以判斷該塑料袋燃燒產(chǎn)生了水、氯化氫和二氧化碳,即該塑料袋的成分為聚氯乙烯,所以猜想2是正確的;
實(shí)驗(yàn)反思:(1)從化學(xué)學(xué)科的角度分析可知,實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度可以減少白色污染,保護(hù)環(huán)境,同時(shí)能夠節(jié)約能源;
(2)如果把C和D互換位置,則由于氯化氫與石灰水能夠發(fā)生反應(yīng),而不能判斷出是否生成了氯化氫氣體,而得不出有說(shuō)服力的結(jié)論.
故答案為:實(shí)驗(yàn)探究:(1)①鐵架臺(tái)②酒精燈;
(2)e;水;
(3)檢驗(yàn)塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水;產(chǎn)生白色沉淀(或出現(xiàn)渾濁);C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:2;
實(shí)驗(yàn)反思:(1)減少白色污染(或保護(hù)環(huán)境或節(jié)約能源等);
(2)不能;HCl會(huì)與澄清石灰水反應(yīng),無(wú)法驗(yàn)證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體,達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br>分析:實(shí)驗(yàn)探究:(1)直接寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);
(2)B裝置的作用是來(lái)驗(yàn)證水的生成的,為了防止干擾一般先驗(yàn)證水,可以據(jù)此作答;
(3)根據(jù)BCD三個(gè)裝置的作用來(lái)分析判斷并完成解答;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:根據(jù)現(xiàn)象結(jié)合題給的信息來(lái)得出結(jié)論;
實(shí)驗(yàn)反思:(1)從環(huán)保,節(jié)約能源等方面來(lái)解答;
(2)根據(jù)各裝置的作用即所驗(yàn)證的物質(zhì)的來(lái)進(jìn)行分析判斷.
點(diǎn)評(píng):在解此類(lèi)題時(shí),首先分析樣品中各物質(zhì)的性質(zhì),然后結(jié)合題中的現(xiàn)象進(jìn)行分析,注意對(duì)新知識(shí)的應(yīng)用要和題中的問(wèn)題相結(jié)合,注意查閱資料部分,要仔細(xì)閱讀,這往往是解這類(lèi)題的提示.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2011?天水)國(guó)家規(guī)定,從今年6月1日起,在所有的商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成 的.小明同學(xué)聽(tīng)說(shuō)包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者,便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用平 常在超市買(mǎi)東西時(shí)帶回來(lái)的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.
提出猜想:猜想1該塑料袋用聚乙烯制成.
猜想2該塑料袋用聚氯乙烯制成.
查閱資料:聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會(huì)有HCl氣
體產(chǎn)生.無(wú)水CuSO4是白色粉末,遇水變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)探究:小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好,然后進(jìn)行探究.

寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
酒精燈
酒精燈

(2)連接B、C裝置時(shí),正確的接口順序是c(或b)接
e
e
(填“d”或“e”),連接時(shí)應(yīng)先將玻璃管用
濕潤(rùn),然后再將玻璃管插入橡膠管.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,則B裝置的作用是
檢驗(yàn)塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水
檢驗(yàn)塑料袋燃燒產(chǎn)物中是否含有水
,C瓶中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀(或出現(xiàn)渾濁)
產(chǎn)生白色沉淀(或出現(xiàn)渾濁)
,D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20
C02+Ca(0H)2═CaC03↓+H20

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想
2
2
正確.
實(shí)驗(yàn)反思:(1)從化學(xué)學(xué)科的角度分析,你認(rèn)為實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度的好處是
減少白色污染(或保護(hù)環(huán)境或節(jié)約能源等)
減少白色污染(或保護(hù)環(huán)境或節(jié)約能源等)

(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),能否將裝置C、D順序調(diào)換?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.
不能
不能
,理由是
HCl會(huì)與澄清石灰水反應(yīng),無(wú)法驗(yàn)證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體,達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>
HCl會(huì)與澄清石灰水反應(yīng),無(wú)法驗(yàn)證產(chǎn)物中是否含有HCl氣體,達(dá)不到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:南寧 題型:問(wèn)答題

國(guó)家規(guī)定,從今年6月1日起,在所有的商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋.日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成 的.小明同學(xué)聽(tīng)說(shuō)包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者,便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用平 常在超市買(mǎi)東西時(shí)帶回來(lái)的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分.
提出猜想:猜想1該塑料袋用聚乙烯制成.
猜想2該塑料袋用聚氯乙烯制成.
查閱資料:聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會(huì)有HCl氣
體產(chǎn)生.無(wú)水CuSO4是白色粉末,遇水變藍(lán)色.
實(shí)驗(yàn)探究:小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好,然后進(jìn)行探究.
寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①______②______
(2)連接B、C裝置時(shí),正確的接口順序是c(或b)接______(填“d”或“e”),連接時(shí)應(yīng)先將玻璃管用______濕潤(rùn),然后再將玻璃管插入橡膠管.
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,則B裝置的作用是______,C瓶中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______,D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想______正確.
實(shí)驗(yàn)反思:(1)從化學(xué)學(xué)科的角度分析,你認(rèn)為實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度的好處是______.
(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),能否將裝置C、D順序調(diào)換?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由.______,理由是______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

國(guó)家規(guī)定,從今年6月1日起,在所有商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度,一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的,也有用聚氯乙烯制成的。小明同學(xué)聽(tīng)說(shuō)包裝食品的塑料袋應(yīng)該是前者而不是后者,便設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用平常在超市買(mǎi)東西時(shí)帶回來(lái)的塑料袋進(jìn)行探究,以驗(yàn)證其成分。

提出猜想:猜想1  該塑料袋用聚乙烯制成。

猜想2  該塑料袋用聚氯乙烯制成。

查閱資料:聚乙烯燃燒生成CO2和H2O;聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外,還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生。無(wú)水CuSO4是白色粉末,遇水變藍(lán)色。

實(shí)驗(yàn)探究:小明將以下實(shí)驗(yàn)裝置按ABCD順序連接好,然后進(jìn)行探究。

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①__________,②__________。

(2)連接B、C裝置時(shí),正確的接口順序是c(或b)接______(填“d”或“e”),連接時(shí)應(yīng)先將玻璃管用__________潤(rùn)濕,然后再將玻璃管插入膠皮管。

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若B、C、D都產(chǎn)生明顯現(xiàn)象,則B裝置的作用是__________,C瓶中可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:猜想__________正確。

實(shí)驗(yàn)反思:

(1)從化學(xué)學(xué)科的角度分析,你認(rèn)為實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度的好處是__________。

(2)連接實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),能否將裝置C、D順序調(diào)換?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

答:__________,理由是_______________________________________________________

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