用元素符號填空:
碳元素
 
; 2個硝酸根離子
 
   氫氧化鐵中鐵元素的化合價
 

地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學式
 

碳酸鈉中所含陰離子
 
;
木炭還原氧化銅的化學方程式
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)用元素符號表示一種元素進行分析;
根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略進行分析;
根據(jù)化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后進行分析;
根據(jù)地殼中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金屬元素是鋁元素進行分析;
根據(jù)碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的進行分析;
根據(jù)木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳進行分析.
解答:解:用元素符號表示一種元素,所以碳元素的元素符號是:C;
由離子的表示方法可知:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,所以2個硝酸根離子表示為:2NO3-
由化合價的表示方法可知,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以
氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價,表示為:
+3
Fe
(OH)3;
地殼中含量最多的元素是氧元素,含量最多的金屬元素是鋁元素,所以形成的化合物的化學式是:Al2O3;
碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的,所以陰離子是:CO32-;
木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:C,2NO3-,
+3
Fe
(OH)3,Al2O3,CO32-,C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,表示氫原子,有關(guān)說法中正確的是( 。
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

課外探究小組的同學們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象,進行了如下實驗,請你參與他們的實驗并回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①
 

(2)你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填序號),還需添加的實驗用品為
 
,產(chǎn)生氧氣的文字表達式是
 
;若將D裝置中裝滿水,氣體從
 
(填導管接口字母)端進入,也可收集氧氣.
(3)為了達到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實驗目的,你認為各裝置的正確連接順序是
 
(用a、b、c、…等表示);
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是
 
;他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實驗現(xiàn)象.你認為可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

合成氨是人類科學技術(shù)上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻.合成氨的工藝流程圖如圖:(氫氣符號 H2;氨氣NH3

(1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣中氮氣的體積分數(shù)約為
 

(2)寫出氮氣、氫氣反應(yīng)生成氨氣的化學反應(yīng)文字表達式:
 

(3)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法.
物質(zhì)氫氣氮氣氧氣
沸點-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
如,控制溫度在-183℃時,可將空氣中N2與O2分離.根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷溫度控制在-33.35℃,應(yīng)該最適合將產(chǎn)物氨、氮氣、氫氣中的
 
 分離出來.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途或用法與其理由說明相一致的是( 。
A、通常情況下輸電電纜用鋁制成,是因為鋁是導電性最好的金屬
B、貼身衣物常選擇棉制品,是因為棉制品的彈性比合成纖維好
C、飲具鍋鏟常用塑料做手柄,是因為塑料耐高溫
D、目前掀起的化肥施用保持低水平的運動,是因為化肥帶來的環(huán)境問題越來越多

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學符號填空:
(1)3個氮分子
 
.     
(2)2個鋁離子
 

(3)3個硫酸根離子
 
.     
(4)氧化鐵的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號的意義
(1)2Fe2+
 
 (2)表示的是
 
(填離子符號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖甲是空氣中氧氣含量的測定裝置.試回答:

(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用
 
,顏色為
 
,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為
 

(2)實驗中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會
 
 (填“偏小”、“偏大”或“無影響”);
(3)該實驗中的止水夾應(yīng)在什么時候打開
 

A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開
C.在實驗結(jié)束裝置冷卻后打開
(4)在該實驗中,打開止水夾前后,圖乙能正確表示廣口瓶內(nèi)氣體體積變化情況的是
 

(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣.請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)和化學性質(zhì).
①物理性質(zhì):
 
;
②化學性質(zhì):
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

規(guī)范操作是實驗成功的保證,下列實驗操作中,正確的是( 。
A、
  傾倒液體
B、
 點燃酒精燈
C、
   取用固體粉末
D、
     過濾

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