【題目】(8分)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢)

(1)把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有 填字母)。寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點(diǎn)。

(2)某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:

他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快。

將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱量。

用稱量后的固體重復(fù)步驟的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟完全相同。

試回答:步驟中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 填字母)。步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> 。該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái) ?梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是:

【答案】(1)a b d h ,過(guò)氧化氫氧氣+水;產(chǎn)生氧氣的速率均勻或可以得到平穩(wěn)的氧氣流等。(2) f g h ; 證明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量;膠頭滴管、量筒。

【解析】

試題分析:(1)用過(guò)氧化氫制取氧氣為常溫下固液狀態(tài)進(jìn)行,故所需要的儀器為:a b d h;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式式過(guò)氧化氫氧氣+水;這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有產(chǎn)生氧氣的速率均勻或可以得到平穩(wěn)的氧氣流等。(2)步驟中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有f g h ;驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變;要驗(yàn)證是催化劑不需驗(yàn)證反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變,故實(shí)驗(yàn)開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量為缺少的步驟;可以用注射器代替的儀器是:膠頭滴管、量筒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】空氣成分中體積分?jǐn)?shù)最大的是

A.氧氣 B.氮?dú)?/span> C.二氧化碳 D.稀有氣體

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【題目】(共11分)在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,從大運(yùn)河取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

(1)用右圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)湖水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問(wèn),簡(jiǎn)易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為(填代號(hào)) , 活性炭的作用為(填代號(hào)) 。

A.沉淀 B.過(guò)濾

C.吸附 D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水

E.使渾濁的水變成純凈物

(2)用右圖過(guò)濾裝置對(duì)河水進(jìn)行處理,圖中玻璃棒的作用是 ,發(fā)現(xiàn)得到的濾液仍然渾濁,則可能的原因是(任答兩點(diǎn))① ,②

(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用 來(lái)區(qū)別硬水和軟水,常用 方法來(lái)降低水的硬度。

(4)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你

①寫出電解水反應(yīng)文字表達(dá)式: 。

②與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體分別是 、 (填化學(xué)式),若正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________________

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l:1)

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】(1)由實(shí)驗(yàn)____________與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理。

(2)實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____________________。

【反思】(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和__________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證_______________________。

(3)同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你再探究 (探究一種因素即可)________

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【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物38g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣02克,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為

A.136g B.134g C.12g D.11g

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【題目】(10分)2010年江西省某市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱① ;② ;③ ;

(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:

(3)步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是: ;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是 ;

(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是 ;(填序號(hào))

(5)步驟⑦中的操作,可能引起

(6)有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口 通入,驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為 。

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A.鐵 B.銅 C.氯化銅和銅 D.鐵和銅

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【題目】化學(xué)與人類進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系非常密切,下列說(shuō)法不合理的是

A有計(jì)劃、合理地開采礦物,并不斷利用新技術(shù)尋找金屬的替代品,以保護(hù)金屬資源

B推廣使用車用乙醇汽油,可適當(dāng)節(jié)約石油資源,并在一定程度上減少汽車尾氣污染

C將污水經(jīng)物理、化學(xué)等方法進(jìn)行分級(jí)處理后可達(dá)到農(nóng)灌或綠化用水標(biāo)準(zhǔn)

D農(nóng)藥和化肥可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,沒有弊端,因此應(yīng)多施用。

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