分析 (1)根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣進行解答;
(2)根據(jù)雙氧水制氧氣屬于反應(yīng)物是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng)以及氧氣的密度大于空氣的密度,氧氣不易溶于水進行解答;
(3)根據(jù)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其優(yōu)點有很多,如常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便);反應(yīng)速率快;便于回收二氧化錳;制得的氧氣純凈(或無污染);可隨時添加藥品進行解答;
(4)根據(jù)任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律進行解答.
解答 解:(1)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)雙氧水制氧氣屬于反應(yīng)物是固體和液體混合且不需要加熱的反應(yīng),所以發(fā)生裝置為:B;氧氣的密度大于空氣的密度,氧氣不易溶于水,所以可用向上排空氣法收集或者是排水法收集;
(3)由題意,比較可知:氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣,用時間多,收集二氧化錳困難,得到的氧氣不純,污染環(huán)境;而改用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其優(yōu)點有很多,如常溫反應(yīng),不需加熱(或操作簡便);反應(yīng)速率快;便于回收二氧化錳;制得的氧氣純凈(或無污染);可隨時添加藥品;
(4)任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,因為兩種情況下都有氣體逸出,反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)各物質(zhì)總質(zhì)量自然小于反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量.
故答案為:(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)BC或BE;或B;
(3)(。┏胤磻(yīng),不需加熱(節(jié)能或操作簡便);(ⅱ)反應(yīng)速率快;(ⅲ) 便于回收二氧化錳;(ⅳ)制得的氧氣純凈(實驗更安全或無污染);
(4)不同意,因為兩種情況下都有氣體逸出,反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)各物質(zhì)總質(zhì)量自然小于反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量.
點評 該題考查了實驗室制取氧氣的原理、方法、裝置的選擇,屬于基礎(chǔ)性的綜合題,有利于學(xué)生掌握實驗基礎(chǔ)知識.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省蘇州常熟市九年級4月調(diào)研測試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如題圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
(2)指出圖中的一處錯誤:
(3)在用托盤天平稱取食鹽的過程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤左側(cè),他接下來的操作是
(4)在用量簡量取水的過程巾,當液面接近刻度線時,他的操作如題圖所示,其中規(guī)范的是 (填序號)。
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
(填序號)。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平 B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時,有少量水濺出燒杯外
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
泡茶的水以無污染的天然泉水為佳,天然水最好經(jīng)過處理再飲用。向天然水中加入明礬,可利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的_____作用,使雜質(zhì)沉降來達到凈水的目的。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市東城區(qū)九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物品所使用的主要材料為金屬材料的是
A. 陶瓷花瓶 B. 純棉帽子 C. 黃金首飾 D. 塑料油瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | O | C. | CO2 | D. | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 過氧化氫溶液和水 | 觀察顏色 | 加二氧化錳 |
B | 一氧化碳和二氧化碳 | 聞氣味 | 點燃 |
C | 食鹽水和醫(yī)用酒精 | 聞氣味 | 加熱蒸發(fā) |
D | 銅粉和銀粉 | 觀察顏色 | 加稀硫酸,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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