17．2014年8月3日16時(shí)30分云南省魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)強(qiáng)震，災(zāi)后災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水．李敏同學(xué)利用學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，對(duì)獲取到的水進(jìn)行處理，解決暫時(shí)的用水問(wèn)題．
（1）用紗布濾去水中的泥沙，她采用的操作方法是過(guò)濾．
（2）災(zāi)后政府有關(guān)部門(mén)已緊密調(diào)入大量的活性炭用來(lái)凈水，這是利用了活性炭的吸附性質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)凈水的知識(shí)進(jìn)行分析，使用紗布濾去水中的泥沙，其原理是過(guò)濾解答；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附作用解答；

解答 解：（1）過(guò)濾可以除去不溶于水的固體．故填：過(guò)濾．
（2）活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和異味．故填：吸附．
故答案為：
（1）過(guò)濾；
（2）吸附；

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握過(guò)濾和凈化水等方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示一個(gè)銅原子；
（2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染．且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，其基本反應(yīng)類(lèi)型屬于置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在t℃時(shí)，在一定質(zhì)量的某硫酸銅溶液中加入55g CuSO4粉末或加入100g CuSO4•5H2O固體，充分振蕩．使溶液恢復(fù)到t℃；，都能恰好形成飽和溶液，則該溫度時(shí)，CuSO4的溶解度是（　　）
A．9gB．45gC．25gD．55g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子變成氯離子，屬非金屬元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶3個(gè)單位正電荷．A、B元素形成化合物的化學(xué)式（用A、B表示）為BA3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示的是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前首先要進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）冷卻后，松開(kāi)止水夾，看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的1處（填1、2、3、4）．
（3）用電熱棒點(diǎn)燃紅磷比用酒精燈點(diǎn)燃紅磷的測(cè)量的結(jié)果更準(zhǔn)確，推測(cè)主要原因是不需要拔開(kāi)橡皮塞，空氣不會(huì)逸出，測(cè)量更精確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都不正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液MgCl2加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液、過(guò)濾
BNaOH溶液Na2CO3加入適量的氫氧化鋇溶液、過(guò)濾
CCuFe加入過(guò)量的稀硫酸、過(guò)濾、洗滌、加熱烘干
DCaOCaCO3高溫煅燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題． 
反應(yīng)前反應(yīng)后
ABCD
①1個(gè)D分子中含有2個(gè)原子．
②對(duì)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是ac（填字母序號(hào)）．
a．4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
b．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變
c．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B、C  
d．反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度，請(qǐng)你回答：
（1）0℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是：B．
（2）t1℃時(shí)，向50g水中加入25g A 物質(zhì)，充分溶解后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：20%．
（3）將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，首先析出晶體的是：C．
（4）要使接近飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采取的方法是：（只�?nbsp;寫(xiě)一種）適量A物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖

（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素為+4價(jià)．
（2）③中發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的置換反應(yīng)，氬氣（Ar）作保護(hù)氣不參與反應(yīng)．
（3）②合成的甲醇若不完全燃燒會(huì)有CO、CO2生成，同學(xué)們想通過(guò)以下裝置對(duì)燃燒產(chǎn)物中的CO進(jìn)行驗(yàn)證．證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，澄清石灰水變渾濁．

（4）實(shí)驗(yàn)后有部分氣體CO未參與反應(yīng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，同學(xué)們采用下列裝置對(duì)其進(jìn)行收集，最為合理的是C．

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