19.填寫下列空格.
(1)寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
(2)如圖所示,將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,
請(qǐng)回答:
①一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3

分析 由題目的信息可知:鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,配平即可;將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,并且內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,試管內(nèi)液面上升.

解答 解:(1)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,故答案為:Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4;
(2)將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,并且內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,試管內(nèi)液面上升;故答案為:①試管內(nèi)液面上升,試管內(nèi)溶液變紅;②CO2+H2O═H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了金屬的性質(zhì),又考查了二氧化碳的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中,同學(xué)們要認(rèn)真掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)將A、E裝置連接時(shí),應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c(選填“b”或“c”)相連接.檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅.
(2)將A、B裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng).
(3)將A、C裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)密度比空氣大,化學(xué)性質(zhì)不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.氯酸鉀與二氧化錳的混合物共28.4g,加熱完全發(fā)生分解后剩余固體的質(zhì)量為18.8g.
(1)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g.

(2)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為多少?(第2小題寫出解答步驟)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.海洋為人類提供了寶貴自然資源.
(1)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況,下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是B.(填序號(hào))
A.用濾紙過濾的方法使海水淡化            
B.利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(2)如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).
②t2℃時(shí),將30g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3飽和溶液(填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一).
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的一種方法是升高溫度.
④分別將t2℃時(shí),等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是( 。
A.Cu:金屬銅B.N2O5:五氧化二氮
C.CO32-:氧元素的化合價(jià)是-2 價(jià)D.Na+:鈉離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.在含有氫氧化鈣14.8g 的石灰水里,至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳,才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.水是人類寶貴的資源.
(1)水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:8(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
(2)自制凈水器中活性炭主要起吸附作用.
(3)宏觀上看,海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同.請(qǐng)完成圖A 和圖B,從微觀角度圖示這種區(qū)別.
宏觀變化微觀分析

海水淡化示意圖

電解水示意圖

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有O2、H2中的一種.
(1)由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2;
(2)若B瓶中的氣體分為氧氣,將帶火星的木條伸入瓶中,可以看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃;將盛有點(diǎn)燃的硫的燃燒匙伸入瓶中,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示:
(1)20℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度為50g
(2)t℃時(shí),甲、乙溶解度由大到小的順序是:甲>乙,
(3)t℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%,(4)若將甲飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液,可采用的方法是升高溫度,
(5)根據(jù)此圖,你還能得出的信息有:在20℃,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
(6)當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí),可采用降溫結(jié)晶法提純甲.

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