19．填寫下列空格．
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4．
（2）如圖所示，將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，
請(qǐng)回答：
①一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．

分析 由題目的信息可知：鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，配平即可；將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，并且內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，試管內(nèi)液面上升．

解答 解：（1）鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故答案為：Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4；
（2）將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時(shí)間后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅，因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，并且內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差，試管內(nèi)液面上升；故答案為：①試管內(nèi)液面上升，試管內(nèi)溶液變紅；②CO2+H2O═H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)既考查了金屬的性質(zhì)，又考查了二氧化碳的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述、化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中，同學(xué)們要認(rèn)真掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)．
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．用E裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．氯酸鉀與二氧化錳的混合物共28.4g，加熱完全發(fā)生分解后剩余固體的質(zhì)量為18.8g．
（1）生成氧氣的質(zhì)量為9.6g．

（2）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量為多少？（第2小題寫出解答步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．海洋為人類提供了寶貴自然資源．
（1）海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況，下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是B．（填序號(hào)）
A．用濾紙過濾的方法使海水淡化            
B．利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
（2）如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
①t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系：NaCl＞ KNO3（填“＞”“=”“＜”之一）．
②t2℃時(shí)，將30g KNO3固體投入50g水中，充分溶解后可得到KNO3飽和溶液（填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一）．
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液，可行的一種方法是升高溫度．
④分別將t2℃時(shí)，等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl＞ KNO3（填“＞”“=”“＜”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是（　�。�
A．Cu：金屬銅B．N2O5：五氧化二氮
C．CO32-：氧元素的化合價(jià)是-2 價(jià)D．Na+：鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在含有氫氧化鈣14.8g 的石灰水里，至少通入質(zhì)量為多少的二氧化碳，才能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．水是人類寶貴的資源．
（1）水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：8（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（2）自制凈水器中活性炭主要起吸附作用．
（3）宏觀上看，海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同．請(qǐng)完成圖A 和圖B，從微觀角度圖示這種區(qū)別．
宏觀變化微觀分析

海水淡化示意圖

電解水示意圖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有O2、H2中的一種．
（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是H2；
（2）若B瓶中的氣體分為氧氣，將帶火星的木條伸入瓶中，可以看到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；將盛有點(diǎn)燃的硫的燃燒匙伸入瓶中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小明繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示：
（1）20℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為50g
（2）t℃時(shí)，甲、乙溶解度由大到小的順序是：甲＞乙，
（3）t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.2%，（4）若將甲飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采用的方法是升高溫度，
（5）根據(jù)此圖，你還能得出的信息有：在20℃，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
（6）當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶法提純甲．

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