7.海洋為人類(lèi)提供了寶貴自然資源.
(1)海水淡化可緩解水資源日益短缺的狀況,下列有關(guān)海水淡化的方法可行的是B.(填序號(hào))
A.用濾紙過(guò)濾的方法使海水淡化            
B.利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水
(2)如圖為KNO3和NaCl兩種物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí),兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系:NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).
②t2℃時(shí),將30g KNO3固體投入50g水中,充分溶解后可得到KNO3飽和溶液(填“不飽和”“飽和”“不能確定”之一).
③將飽和KNO3溶液變?yōu)椴伙柡蚄NO3溶液,可行的一種方法是升高溫度.
④分別將t2℃時(shí),等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl> KNO3(填“>”“=”“<”之一).

分析 (1)根據(jù)海水淡化的方法分析解答;
(2)依據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)A.用過(guò)濾的方法不能除去水中的可溶性鹽類(lèi)物質(zhì),不能使海水淡化,錯(cuò)誤;
B.利用太陽(yáng)能將海水蒸發(fā)再冷凝收集淡水,能得到淡水,正確;
故填:B;  
(2)①由圖知,t1℃時(shí),NaCl的溶解度曲線在的KNO3上方,故溶解度大于KNO3;故填:>;
②t2℃時(shí)KNO3的溶解度為50g,即100g水中能溶解50gKNO3固體,則50g水中能溶解25gKNO3固體,將30g KNO3固體投入50g水中不能完全溶解,得到飽和溶液;
③從圖中可看出KNO3的溶解度隨溫度變化較大,因此將其飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎蒙邷囟鹊姆椒;④分別將t2℃時(shí),等質(zhì)量的 NaCl和KNO3的飽和溶液降溫至t1℃,從圖中可以看出,KNO3的溶液比NaCl的溶液中析出的晶體要多,故所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl>KNO3
故答案為:
(1)B;
(2)①>;②飽和;③升高溫度;④>.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)溶液的相關(guān)知識(shí),難度不大,注意溶解度曲線的意義依據(jù)隨溫度變化的趨勢(shì).本題考查知識(shí)面較廣,但難度都不大,容易錯(cuò)的是(2),學(xué)生容易理解錯(cuò)溶解度的概念,誤認(rèn)為溶解度是指100g溶液中所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量,造成錯(cuò)解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)后的物質(zhì)一定是氧化物
B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都沒(méi)有改變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)中分子和原子的種類(lèi)均沒(méi)有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置流程示意圖.
(1)從煙囪排出的氣體主要成分是氮?dú)狻⒀鯕猓ㄖ辽賹?xiě)2種).
(2)此過(guò)程中S元素的化合價(jià)有(填“有”或“沒(méi)有”)發(fā)生改變.
(3)使用此廢氣處理裝置是為了減少哪種環(huán)境問(wèn)題的形成?酸雨.
(4)排出的固體廢渣中可以在本流程中循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鈣.
(5)寫(xiě)出反應(yīng)室中CaO、SO2、O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2SO2+2CaO+O2=2CaSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過(guò)程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為:2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式(  )
A.COB.SO3C.SO2D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.空氣是人類(lèi)活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣..

(1)工業(yè)制取氧氣的變化是物理(填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):a分液漏斗,b集氣瓶.
(3)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取并收集氧氣,可選擇BC或BE裝置(填字
母代號(hào)),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.其中二氧化錳起催化作用.
(4)若用E裝置收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?將帶火星的木條靠近集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已滿
(5)小虎探究了影響雙氧水分解速率的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
小虎的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在相同條件下,雙氧水濃度越大,雙氧水分解得越快.
(6)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出白光,放出熱量.
進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是加入少量澄清石灰水,振蕩,有白色沉淀生成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.近年,科研人員研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示,這項(xiàng)技術(shù)具有廣泛的能源潛在用途.

根據(jù)以上信息回答問(wèn)題:
(1)可以循環(huán)使用的是鋁鎵合金.
(2)用帶火星的木條證明該新工藝過(guò)程同時(shí)生成氧氣.
(3)該流程中的氧化物有AB.(多選)
A.水     B.氧化鋁     C.氧氣     D.鋁
(4)在一定條件下鋁與水反應(yīng)生成氧化鋁(Al2O3)和氫氣的化學(xué)方程式為:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.填寫(xiě)下列空格.
(1)寫(xiě)出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4
(2)如圖所示,將充滿二氧化碳的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中,
請(qǐng)回答:
①一段時(shí)間后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:試管內(nèi)液面上升、試管內(nèi)溶液變紅
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.孔雀石是一種銅礦石,其主要成分為Cu2(OH)2CO3.現(xiàn)秤取15g某孔雀石樣品放入燒杯中,再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),消耗稀鹽酸73g,稱(chēng)得燒杯中剩余物資的質(zhì)量為85.8g.
已知①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O
②孔雀石中其它雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),且難溶于水.
請(qǐng)列式計(jì)算孔雀石中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列變化不屬于物理變化的是( 。
A.海水曬鹽B.小蘇打受熱分解C.侯氏制堿D.紙張?zhí)炕?/td>

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