15．下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的是（　　）
A．區(qū)別面粉和米粉-------加碘酒
B．鑒別KCl溶液和CaCl2-------分別加入硝酸銀
C．除去H2氣體中的NH3氣體-------先通入水再通入濃硫酸
D．除去粗鹽中的氯化鎂、硫酸鎂雜質(zhì)--------溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

分析 A、根據(jù)面粉和米粉均含有淀粉，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)KCl溶液和CaCl2均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，進(jìn)行分析判斷．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)氯化鈉、氯化鎂、硫酸鎂均易溶于水，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、面粉和米粉均含有淀粉，均遇碘酒變藍(lán)色，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的．
B、KCl溶液和CaCl2均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀，不能鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的．
C、氨氣極易溶于水，先通入水，除去氨氣，濃硫酸具有吸水性，且不與H2反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的．
D、氯化鈉、氯化鎂、硫酸鎂均易溶于水，用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法不能進(jìn)行分離，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，如圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）改裝錢(qián)的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活潑性強(qiáng)的金屬，小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是選取的酸的種類(lèi)不同．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱(chēng)重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是反應(yīng)后裝置B增加的質(zhì)量或反應(yīng)后裝置A中樣品減少的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑
A氫氧化鈉溶液氫氧化鈣溶液適量碳酸鈉溶液
B銅氧化銅稀硫酸
C碳酸鈉氯化鉀適量的水
D硫酸鉀溶液硫酸銅溶液氫氧化鉀溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．已知物質(zhì)X的溶解度隨溫度變化曲線如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�
A．升高溫度可以加快X的溶解速度
B．含有X的混合溶液冷卻后只析出X晶體，說(shuō)明該溶液所含溶質(zhì)中，X的溶解度一定隨溫度變化最大
C．含有X的混合溶液恒溫蒸發(fā)首先析出X晶體，說(shuō)明在此溫度下該溶液所有溶質(zhì)中，X的溶解度一定最小
D．硝酸鉀中含有少量X（不與硝酸鉀發(fā)生反應(yīng)），可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？
【提出假設(shè)】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品分別如圖A、B、C所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作和準(zhǔn)確的稱(chēng)量．

（1）寫(xiě)出A實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．實(shí)驗(yàn)裝置中氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外的氣壓，防止瓶塞飛出．
（2）丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn)，用細(xì)鐵絲系住銅棒使之平衡，然后在銅棒一端用酒精燈加熱．左端銅棒加熱數(shù)分鐘，停止加熱后冷卻，他觀察到的現(xiàn)象是加熱的一端銅棒變黑，銅棒加熱的一端下沉．寫(xiě)出C實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
甲認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；
乙、丙認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等．
（3）你認(rèn)為甲的結(jié)論正確，請(qǐng)你認(rèn)為丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因是：銅棒加熱時(shí)，和空氣中的氧氣反應(yīng)生成了氧化銅．
【實(shí)驗(yàn)反思】：要使乙的實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可以做出的改變是把燒杯換成塞緊瓶塞的錐形瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為三種常見(jiàn)元素的周期表中的信息，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．硅元素在地殼中含量最多B．氮元素核外有7個(gè)質(zhì)子
C．氮元素和氧元素只能組成一種物質(zhì)D．硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．材料、能源、環(huán)境與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大的方便了人們的生活．
①塑料屬于a（填字母序號(hào)）．
a．合成材料         b．復(fù)合材料           c．金屬材料
②建筑外墻的復(fù)合保溫材料采用鋁合金鎖邊，金屬鋁耐腐蝕是因?yàn)殇X易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
（2）資源、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
①化石燃料包括煤、石油、天然氣，石油綜合利用大大的提高了其利用價(jià)值，石油的分餾屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
②出行使用電動(dòng)自行車(chē)，有利于減少環(huán)境污染，電動(dòng)自行車(chē)行駛時(shí)電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）提倡“踐行綠色生活”，保護(hù)水資源是其中重要內(nèi)容之一
①若要檢測(cè)某河水是否顯酸性，可選用abd（填字母序號(hào)）．
     a．石蕊試液        b．pH試紙       c．酚酞試液     d．碳酸鈣
②下列做法會(huì)造成水體污染的是ad（填字母序號(hào)）．
a．隨意棄置廢舊電池             b．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
c．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放   d．含二氧化硫、二氧化氮工業(yè)廢氣任意排放
③生活中常用煮沸的方法，即可降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)梳理了以下知識(shí)：①把少量泥土放入水中攪拌，形成的液體是懸濁液；②稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源；③最外層電子數(shù)為8的粒子都是稀有氣體的原子；④原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同；③化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量；③農(nóng)藥的不合理施用對(duì)空氣、水、土壤都有污染．其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．皮蛋是我國(guó)傳統(tǒng)的蛋制品，深受人們喜愛(ài)，由少量 NaCl，CaO 和過(guò)量的 Na2CO3混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一．
（1）某化學(xué)興趣小組從市場(chǎng)獲取少量的混合物 A 于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過(guò)濾得濾液．濾液中含有 Cl-、OH-，還含有的陰離子是CO32-．
（2）在混合物 A 中加入少量的 ZnSO4 可改善皮蛋品質(zhì)，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，完成下述表格．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和必要結(jié)論
步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置，過(guò)濾
步驟2：取少量步驟1所得的濾液于試管中，加入足量的稀鹽酸．
步驟3：加入適量的氯化鋇溶液．產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明樣品中有ZnSO4；
不產(chǎn)生沉淀，說(shuō)明樣品中沒(méi)有ZnSO4．

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