【題目】超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會(huì)含有少量的氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某品牌的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們?nèi)×?/span>6g純堿樣品放入燒杯中，再將80g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分4次加入該燒杯中，充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表（不考慮CO2溶解于水）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

加人稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g

25.2

m

63.8

83.8

（1）表格中m的值為_____。

（2）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少? （寫出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）44.4；（2）88.3%

【解析】

（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律物質(zhì)的總質(zhì)量不變，第一次實(shí)驗(yàn)，生成二氧化碳的質(zhì)量為20g+6g-25.2g=0.8g；第三次實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量總質(zhì)量為6g+60g-63.8g=2.2g，所以第二次實(shí)驗(yàn)鹽酸也完全反應(yīng)，生成二氧化碳0.8g，第三次生成二氧化碳0.6g。所以m=20g+20g+6g-1.6g=44.4g；

（2）設(shè)樣品中Na2CO3的質(zhì)量為x

x=5.3g

樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生小明在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室清點(diǎn)化學(xué)藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)一包粉末狀固體，這包粉末狀固體可能由碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鋇、硫酸鈉、硝酸銅中的一種或幾種組成。為了檢驗(yàn)其成分，小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取少量粉末狀固體于燒杯中，加入足量的水，充分?jǐn)嚢�，靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色未溶固體A和上層無(wú)色清液B。小明根據(jù)上述現(xiàn)象確定粉末狀固體中一定不含有的物質(zhì)是_____（填物質(zhì)的化學(xué)式）。

（2）進(jìn)一步探究固體A的成分

（提出問(wèn)題）固體A的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）I：BaCO3

Ⅱ：_____

III：BaSO4

（實(shí)驗(yàn)與探究）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

相關(guān)化學(xué)方程式

取少量固體A于試管中，滴加過(guò)量的_____

_____

猜想Ⅱ正確

_____

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以確定粉末狀固體中一定含有_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)稱取20.0g純堿樣品，加入100.0g水使其完全溶解，向所得溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置，常用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

(2)用B裝置收集CO2，氣體應(yīng)從________(選填“a”或“b”)端通入。

(3)往C試管中通入CO2時(shí)，觀察到“飽和石灰水渾濁后變澄清”。該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng)：

（查閱文獻(xiàn)）碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

（作出假設(shè)）1：所用鹽酸濃度過(guò)高，揮發(fā)出的HCl氣體使渾濁變澄清；

2：______________________________。

（設(shè)計(jì)方案）為除去CO2氣體中的HCl氣體，在圖A和圖C之間增加了圖D裝置。裝置的連接順序是A→_________→C(填“c→d”或“d→c”)；其中盛放的試劑合理的是_____(填選項(xiàng)序號(hào))。

①濃硫酸 ②NaOH溶液 ③飽和碳酸鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）向渾濁后的飽和石灰水中繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

（得出結(jié)論）假設(shè)1正確。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的鐵粉和銅粉加入到Zn（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，一定會(huì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________。充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，則濾渣中一定含有____（填化學(xué)式），濾液中的溶質(zhì)一定含有____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的CH4可與常見(jiàn)物質(zhì)M反應(yīng)，同時(shí)放出少量熱量；將所得產(chǎn)物Cu2O與O2反應(yīng)又生成M，同時(shí)放出較多熱量。其反應(yīng)原理如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.M中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比Cu2O中的高

B.理論上反應(yīng)每生成44gCO2，同時(shí)生成18gH2O

C.理論上每16gCH4參與反應(yīng)，最終消耗64gO2

D.過(guò)程①可將CH4中的部分能量?jī)?chǔ)存于Cu2O中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化，其中敘述正確的是

A.圖A是加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

B.圖B是在某一密閉裝置內(nèi)點(diǎn)燃白磷

C.圖C是向一定量的硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐漸滴加氫氧化鈉溶液

D.圖D是向一定質(zhì)量的蒸餾水中逐漸加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)你參與探究并填空。

（實(shí)驗(yàn)記錄與分析）

實(shí)驗(yàn)一

實(shí)驗(yàn)二

實(shí)驗(yàn)三

實(shí)驗(yàn)操作




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

蠟燭火焰________

軟塑料瓶變癟程度較大的是 _____（選填“甲”或“乙”）

干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花變紅色

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①二氧化碳的密度比空氣大；

②二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒

二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)

________

（反思與拓展）

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)論，寫出二氧化碳的一條重要用途_____。

（2）由實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論分析得出：實(shí)驗(yàn)室中保存氫氧化鈉要注意_____。

（3）在設(shè)計(jì)上述三組對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)，都只改變一個(gè)影響因素，保持其他因素不變，這是運(yùn)用了科學(xué)探究中的方法_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案