【題目】某地區(qū)進行初中化學(xué)實驗操作考試(實驗提供如下器材和若干化學(xué)藥品)，進行氣

體的制備和性質(zhì)的探究實驗。

(1)寫出圖中標(biāo)號為a的儀器的主要用途___________。

(2)實驗室制取大量CO2且操作相對簡易時，制取裝置最好選用____(填字母)，組裝好儀器后，應(yīng)先_______再添加藥品。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應(yīng)先將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是____，氣體通過H時，應(yīng)從___(填“b”或“c”)端進入。

【答案】 收集氣體 BDG 檢查裝置的氣密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 濃硫酸 b

【解析】（1）圖中a是集氣瓶，用途是收集氣體；

（2）實驗室制取大量的二氧化碳時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，反應(yīng)的條件是不加熱，故選擇BDG；對于制取氣體的裝置組裝好后要先檢查裝置的氣密性；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑；濃硫酸可以干燥氧氣，故H裝置中的液體是濃硫酸；為了使氣體與濃硫酸充分接觸，除去水分，故氣體應(yīng)b端進入；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，請回答問題：

(1)圖A中儀器①的名稱是______；

(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________________________________；此反應(yīng)的條件是__________；收集裝置是________(選一種填序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置,對質(zhì)量守恒定律進行了探究。實驗結(jié)束后,老師另外提出了幾個問題,請你一起參與思考。

(1)圖甲裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,氣球仍脹大的是______(選填“A”、“B”或“A 和 B”)。

(2)若圖乙裝置內(nèi)Na2CO3溶液的質(zhì)量為5克,滴入試管的稀鹽酸質(zhì)量也是5克,裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)NaOH濃溶液質(zhì)量增加0.22克,試管中滴入紫色石蕊試液變紅。根據(jù)上述已知條件,通過分析可以確定的是_________(選填序號)

①原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

②原Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

③原NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

④反應(yīng)后試管中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

請你選擇所填的其中一項，通過計算確定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是__________?(若不能完全整除，計算結(jié)果保留0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示，請回答下列問題。

（1）實驗室可以用如下方法制備一些常見的氣體，請用圖1中字母編號填寫下表空白。

制氣方法

制取的氣體

發(fā)生裝置

收集裝置

①加熱高錳酸鉀

O2

A

_____或F

②大理石和稀鹽酸混合

CO2

C

_____

③加熱二氧化錳和濃鹽酸

Cl2

_______

D

﹙2﹚用裝置A制取O2時,裝入藥品前應(yīng)進行的實驗操作是_________；選用F裝置收集O2時，下列實驗操作不正確的是 ________________（填序號）。

①點燃酒精燈前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；

②加熱時，當(dāng)看到有氣泡從導(dǎo)管口冒出，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶口收集氣體；

③集滿氣體后，在水里用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水槽，正放在桌上；

﹙3﹚用上述方法②制取CO2時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；若用圖2的裝置檢驗CO2氣體，則氣體應(yīng)從___（填“a”或“b”）端通入。

（4）用上述方法③制取并收集到的Cl2不夠純凈，含有的雜質(zhì)氣體中除了少量空氣和水蒸氣外，還有_（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列短文，請用化學(xué)用語回答下列問題：

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化

鐵、石膏、二氧化硅、二氧化鈦等成分組成。請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列加點字部分：

(1)其中金屬元素是___(填一種)。

(2)標(biāo)出二氧化鈦中鈦元素(Ti)的化合價________。

(3)巖石中的陰離子是_____。

(4)導(dǎo)致巖石成為紅色可能的物質(zhì)化學(xué)式_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物，還含有少量二氧化碳等物質(zhì)，2017年5月，我國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變。

①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)

②已知某種甲烷水合物的化學(xué)式： ，其中含有__________種元素；1mol 中約含有________個碳原子(用科學(xué)計數(shù)法表示)。

③化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成金剛石薄膜，該變化屬于________(填“物理變化”和“化學(xué)變化”)

④甲烷(CH4)中氫元素為+1價，碳元素為_________價，甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________

⑤從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號)

A．甲烷 B．煤 C．氫氣 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如下圖所示裝置，可進行多種探究實驗．

（1）若A處所加藥品為石灰石和稀鹽酸，一段時間后B處觀察到白色渾濁，B處的物質(zhì)可能是什么被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式。

（2）若A、B兩處分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是B無色酚酞變紅，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO是一種無色無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)。某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置。請回答以下有關(guān)問題：

（1) 實驗中A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是___________。其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________ 。

(2)實驗中B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

(3)該裝置中有一個明顯的缺陷，請指出改進方法：____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)實驗室廢液桶中裝有含F(xiàn)eSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理。圖1是他們設(shè)計的除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案，圖2是硫酸亞鐵的溶解度曲線。請回答問題：

（1）廢水中加入金屬X的是____。

（2）利用溶液Y除去不純的銅中的雜質(zhì)，可觀察到“有氣泡放出”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____。

（3）為了得到純凈、干燥的銅，圖1中“操作Ⅱ”正確的順序是：____、洗滌、烘干；

（4）圖2中硫酸亞鐵的溶解度隨溫度的升高而_________（選填“增大”或“減小”），操作Ⅲ的名稱是____。

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