分析 (1)根據(jù)木炭具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,據(jù)此由二氧化碳的檢驗(yàn)方法等進(jìn)行分析解答即可;
(2)考慮木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳;根據(jù)酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰集中分析解答;
(3)根據(jù)碳充分燃燒、不充分燃燒的反應(yīng)原理進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性.
解答 解:(1)木炭具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,氧化銅和木炭是黑色粉末,銅是紅色的粉末,故會(huì)觀察到:黑色粉末變紅色;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,故將生成的氣體通入澄清的石灰水中,會(huì)觀察到:澄清的石灰水變渾濁.其化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)木炭和氧化銅都是黑色固體,反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故可通過(guò)觀察生成氣體的情況判斷碳和氧化銅的反應(yīng)情況,酒精燈火焰加上網(wǎng)罩后火焰會(huì)集中,從而提高了火焰的溫度;故答案為:A裝置豎直放置的試管內(nèi)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出;提高了火焰的溫度.
(3)碳充分燃燒時(shí),C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,一個(gè)碳原子跟兩個(gè)氧原子結(jié)合生成一分子二氧化碳,即一個(gè)碳原子消耗兩個(gè)氧原子;
碳不充分燃燒時(shí),2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,一個(gè)碳原子跟一個(gè)氧原子結(jié)合生成一分子一氧化碳,即一個(gè)碳原子消耗一個(gè)氧原子;
故 $\frac{m}{n}$ 的值為$\frac{24}{32}$>$\frac{m}{n}$ $>\frac{12}{32}$;則木炭燃燒生成CO化學(xué)反應(yīng)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO;
(4)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)總結(jié)碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性.
故答案為:
(1)黑色粉末變紅色;澄清的石灰水變渾濁,C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)A裝置豎直放置的試管內(nèi)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出,提高了火焰的溫度.
(3)$\frac{24}{32}$>$\frac{m}{n}$ $>\frac{12}{32}$. 2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.
(4)可燃性、還原性.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握碳具有還原性、木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書寫等即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素 | |
B. | Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷 | |
C. | H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個(gè)硫原子 | |
D. | S2-中的“2”表示-2價(jià)的硫元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2O4 | B. | NO | C. | HNO3 | D. | NaNO3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
B. | 純凈的氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成一種白色液體 | |
C. | 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,還有濃烈的黑煙,放出熱量 | |
D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成二氧化硫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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