11．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
B．純凈的氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成一種白色液體
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，還有濃烈的黑煙，放出熱量
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷．
B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷．
C、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析判斷．
D、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故說法正確；
B、純凈的氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成一種無色液體，故選項說法錯誤；
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，產(chǎn)生白煙．故選項說法錯誤．
D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗結(jié)論，不是實(shí)驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；
故選：A．

點(diǎn)評 本題難度不大，主要考查可燃物燃燒時的實(shí)驗現(xiàn)象，解答時應(yīng)該從火焰、光、煙霧、現(xiàn)象和結(jié)論等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某化學(xué)興趣小組做以下實(shí)驗探究分子的運(yùn)動．已知堿性溶液能使酚酞變紅，而氨水呈堿性，打開盛裝氨水的試劑瓶時能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味．請回答實(shí)驗中的有關(guān)問題：
（1）用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5-6滴酚酚溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色．現(xiàn)象：蒸餾水不能使酚酞試液變色
（2）如圖所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化．現(xiàn)象：酚酞試液變紅，通過上述實(shí)驗，得出的結(jié)論是氨水能使酚酞試液變紅
（3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水．用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯，燒杯B  置于大燒杯外（如右圖所示）．觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是A燒杯中的酚酞溶液變紅、B燒杯的酚酞溶液不變紅
這一現(xiàn)象說明分子是不斷運(yùn)動的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．

（1）圖1是木炭與氧化銅的反應(yīng)，該實(shí)驗現(xiàn)象為黑色粉末變紅色；澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）當(dāng)觀察到現(xiàn)象為A裝置豎直放置的試管內(nèi)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出，說明木炭和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng)了．圖1裝置中酒精燈上罩一個鐵絲見網(wǎng)的作用是提高了火焰的溫度．
（3）同學(xué)們按圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗，將mg的木炭點(diǎn)燃后放入裝有ng氧氣的集氣瓶中，若要使木炭燃燒熄滅后，集氣瓶內(nèi)存在兩種不同氣體． $\frac{m}{n}$ 的值為$\frac{24}{32}$＞$\frac{m}{n}$$＞\frac{12}{32}$．若集氣瓶中存在的氣體有一種是CO，請寫出木炭燃燒生成CO化學(xué)反應(yīng)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．
（4）通過上述實(shí)驗總結(jié)碳的化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．若用一氧化碳還原赤鐵礦（含鐵量70%）冶煉生鐵，160t該礦石能生產(chǎn)含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？（要求：寫出計算過程，計算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下圖所示的實(shí)驗裝置圖回答：

（1）寫出設(shè)有編號的儀器名稱：
①酒精燈；②鐵架臺；
（2）實(shí)驗室用高錳酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置C或D．
（3）實(shí)驗室制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置為D．
（4）實(shí)驗室用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，硫化氫氣體的密度比空氣的密度大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識推斷：實(shí)驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為B，收集裝置為D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上．

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是f；
（2）可以直接加熱的儀器是d；
（3）實(shí)驗室常用的加熱儀器是g；
（4）排水集氣法會用到的儀器是h．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于原子、分子、離子的說法錯誤的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分
C．在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒
B．化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時，還伴隨著能量的變化
C．發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴饣蛞夯蜌獾龋┬孤�，�?yīng)點(diǎn)火檢查泄漏處
D．空氣中二氧化碳過多會導(dǎo)致酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．節(jié)約用水和防治水體污染是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法不正確的是（　�。�
A．合理施用農(nóng)藥、化肥
B．將活性炭放入硬水中使其軟化
C．加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達(dá)標(biāo)排放
D．淘米的水用來澆花

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