1．若用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，則保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子（如圖所示）可表示為（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)分子的定義及特性解答，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成的，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子來保持的，每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和氧原子構(gòu)成的．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 明確由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．X，Y，Z三種金屬及其化合物間可發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：Y+ZCl 2=Z+YCl 2 X+ZCl 2=Z+XCl 2 Y+2HCl=YCl 2+H2↑   X+HCl不反應(yīng)則X，Y，Z三種金屬以及氫的活動(dòng)性為（　�。�
A．X＞Y＞H＞ZB．Z＞Y＞X＞HC．Y＞H＞X＞ZD．H＞X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)敞口放在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　　）
A．石灰石B．固體燒堿C．濃鹽酸D．濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)是在原子、分子等微觀粒子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：
（1）根據(jù)你對(duì)原子和元素知識(shí)的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?jiān)跈M線上依次填寫有關(guān)鋁元素的相關(guān)信息：

①元素符號(hào)Al    ②3      ③金屬     ④失去     ⑤+3     ⑥Al2O3 
（2）過氧化氫和水都由氫、氧元素組成，回答下列問題．
①H2O2中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià)，各元素質(zhì)量比為1：16．
②二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．
（3）寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①有水生成的分解反應(yīng)：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
②水參加的分解反應(yīng)：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）下列關(guān)于過氧化氫和水的說法正確的是AC（填編號(hào)）．
A．兩者都是氧化物     B．過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)屬于純凈物
C．水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是長頸漏斗，②的儀器名稱是集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B．（填序號(hào)，下同），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，收集氧氣時(shí)，可選用的裝置C或D，這是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獾拿芏却�，不易溶于�?br />（3）選用A裝置制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀來制取，此裝置需要作出改進(jìn)，改進(jìn)之處是試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑A裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
如何檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳
（5）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色的石蕊試液中，石蕊試液變?yōu)榧t色，寫出此反  應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）二氧化碳+水→碳酸或CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行．下列屬于操作正確的是（　�。�
A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部
C．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．做空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C．該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．100 g冰融化變成100 g水符合質(zhì)量守恒定律
B．水分解的質(zhì)量等于生成氫氣和氧氣的質(zhì)量和
C．鎂燃燒后生成氧化鎂的質(zhì)量大于鎂的質(zhì)量，所以不符合質(zhì)量守恒定律
D．12 g碳在40 g氧氣中完全燃燒一定生成52 g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．人類為了維持生命和健康，必須從外界攝取食物．我們常用的食物的成分主要有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類營養(yǎng)素．

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