2013年中央電視臺舉辦的“3.15”晚會，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學們的好奇。某化學興趣小組在老師的幫助下，對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動。
【提出問題】
（1）怎樣鑒別真假黃金？
（2）怎樣確定鈀的金屬活動性？
【查閱資料】
（1）假黃金通常是黃銅（Cu－Zn合金）；
（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。
【實驗藥品】
鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液
【實驗探究】
（1）鑒別黃金樣品的真假
取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是　　　　　　，說明此樣品為　　　　　　　　.（選填“真”或“假”）黃金。
（2）探究鈀的金屬活動性
依據(jù)生活經(jīng)驗，同學們猜想鈀的活動性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進行如下實驗：

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
把鈀浸入硝酸銀溶液中
　　　　　　　　　.
鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中
無明顯現(xiàn)象
鈀的活動性比鉑　　　　　.
 
初步得出結論：鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為　　　　　　　。
【廢液處理】
（1）轉化成沉淀。小組同學將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式　　　　　　　　　　　　　　　.（寫出一個即可）；
（2）通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀。

【實驗探究】（1）氫氣（或H2） 假 （2）無明顯現(xiàn)象（或無現(xiàn)象、無變化） 強（或活潑或大） 銀＞鈀＞鉑（或Ag＞Pd＞Pt） 
【廢液處理】AgNO3+HCl= AgCl↓ +H NO3（或2AgNO3+ Pd Cl2=2AgCl↓ + Pd(NO3)2）

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

在實驗室，同學們設計了如下裝置制取純凈的二氧化碳。
【查閱資料】飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCI而不吸收CO2

（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式                      。
（2）裝置C中AgNO3溶液的作用是              ，依據(jù)的原理是                   (用化學方程式表示)，D裝置中所盛藥品是                 ，若將C、D兩裝置中藥品順序顛倒，造成的后果是                         。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

氫氧化鈉與硫酸的反應無明顯現(xiàn)象，某化學興趣小組為證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了化學反應，進行了如下的實驗探究．
【實驗探究】
小倩在試管中加入約2ml稀氫氧化鈉溶液，滴入2滴酚酞溶液，振蕩，溶液變?yōu)榧t色．然后向該試管中倒入稀硫酸觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色，證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應該反應的化學方程式為　            　．
【改進實驗】
小娜使用與小倩相同的試劑，通過改進上述實驗中某一步的操作方法，不但證明氫氧化鈉與硫酸發(fā)生了反應，還能驗證二者恰好完全反應．小娜改進的實驗操作中關鍵的一點是　                                              　．
【反思評價】
小霞提出也可以使用紫色石蕊溶液代替無色酚酞溶液進行上述實驗．你認為　    　（填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）更適合用于驗證二者恰好完全反應，你的理由是　                     　．
【拓展延伸】
不是所有的堿與硫酸反應都無明顯現(xiàn)象，例如　         　（填一種堿）與硫酸反應就有明顯的實驗現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

有一包白色固體樣品，可能是碳酸鈉、硫酸鋇、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。為探究其成分，小燕老師取用一定量樣品，加足量水溶解，過濾得到白色沉淀甲和無色濾液乙。
寫出上述操作中可能發(fā)生反應的化學方程式：       。
過濾時用到玻璃棒，玻璃棒的作用是       。
【探究活動一】 奮進小組探究白色沉淀甲的成分。

實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸
沉淀部分消失
白色沉淀甲中一定含有
       
 
【探究活動二】 智慧小組探究白色固體樣品中可能含有       ，設計了如下實驗。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
實驗Ⅰ
取適量無色濾液乙，加入碳酸鈉溶液
無明顯現(xiàn)象
無色濾液乙中一定不含       
實驗Ⅱ
步驟①：取適量無色濾液乙，加入過量的       溶液，過濾
生成白色沉淀
原白色固體樣品中一定存在該物質
步驟②：取步驟①中的濾液，滴加       溶液
       
 
【反思】 實驗Ⅱ中步驟①加入過量試劑的目的是       。
【結論】 通過兩個小組的共同探究，得出了原白色固體樣品含有的成分。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

同學們在學習Ca（OH）2的化學性質時，對Ca（OH）2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進行探究．請你一同探究并回答下列問題：
提出問題：濾液中的溶質是什么物質？
查閱資料：①Ca（NO3）2溶液呈中性．②Ca（NO3）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaNO3
猜想假設：
甲同學認為：只含有NaOH；            
乙同學認為：只含有NaOH  Ca（OH）2；
丙同學認為：含有NaOH  Ca（OH）2Na2CO3；     
你認為可能含有　         　．
分析討論：丁同學認為　  　同學的猜想肯定是不合理的，理由是　                　．
實驗設計：請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的．

實驗步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論
 
取濾液于試管中
　                      　
 		　                    　
 		猜想正確
 
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗．
實驗步驟
 		實驗現(xiàn)象
 		實驗結論
 
取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸
 		無明顯現(xiàn)象
 		猜想正確
 
你認為甲同學的實驗結論是否正確　     　（填正確或不正確），理由是　                                               　．
反思拓展：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮　              　．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的的純堿樣品的成分及含量。
【提出問題】該純堿樣品中含有哪些物質？
【猜想與假設】通過分析，小亮做出如下假設：
（1）只含有Na2CO3 ；     （2）含有Na2CO3和NaHCO3
【查閱資料】

 
NaHCO3
Na2CO3
加入稀鹽酸
現(xiàn)象Ⅰ
產(chǎn)生氣泡
加入飽和石灰水
溶液變渾濁
現(xiàn)象Ⅱ
加入CaCl2溶液
無明顯現(xiàn)象
溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰，將氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水無明顯變化
 
（1）表中的現(xiàn)象Ⅰ為                                   ；
（2）現(xiàn)象Ⅱ對應的化學方程式為                                                         。
【實驗探究】為了確定純堿樣品的成分，小亮設計如下實驗方案，請你一起完成小列實驗報告。
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
 
①取少量樣品溶于水，加入過量的CaCl2溶液。
                                    ；
該反應的方程式：  
                                      。
②將上述反應后的混合液過濾，取濾液                        。
                                    ；
證明猜想②成立。
 
【實驗反思】
實驗步驟①中，氯化鈣溶液過量的目的是                                    。
【提出問題2】如何測量該純堿樣品中各物質的含量？
（1）為測量該純堿樣品各成分的含量，小亮設計了下圖裝置，通過稱量B裝置懂得質量變化來確定樣品中各成分的含量。該裝置氣密性良好，稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應，操作無誤，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差。造成偏差的原因有
①                                                                           ；
②                                                                           。
（2）小亮在老師的指導下重新設計了如下的實驗裝置。該實驗有以下操作步驟：

①檢查裝置氣密性，將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中；
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
③打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量；
⑥打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
⑦根據(jù)B瓶增加的質量，計算樣品中各成分的含量。
該實驗的正確步驟是                                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

為探究CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應，某實驗小組的同學設計出了下列4種實驗裝置，請回答下列問題：

（1）選擇任意一種實驗裝置，簡述出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因：
選擇的實驗裝置是　           　．實驗現(xiàn)象為：　               　．
產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因是：　                                             　．
（2）某同學質疑上述實驗設計，該同學質疑的依據(jù)是：　                      　．
（3）在原實驗的基礎上，請你設計實驗證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學反應．　                       　．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

食品腐敗是由于細菌或霉菌在潮濕、有氧、適溫等條件下大量繁殖的結果。若要抑制食品中菌類的生長，下列措施不合理的是

A．干燥 B．密封后高溫或低溫冷藏 C．用鹽腌漬 D．加濃鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

某同學對已學過的部分化學知識歸納如下，其中不正確的是（　�。�

A．洗滌劑去油污是因為乳化作用B．節(jié)約水資源就是提高水的利用效益
C．電腦一旦失火應立即用水澆滅D．濕衣服晾干是因為分子在不斷地運動

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同步練習冊答案