【題目】小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(1中的A),為了弄清它的成分,進(jìn)行了有關(guān)實驗。請你與他一起完成以下探究活動:

(對氣體猜想)猜想I:全部是CH4;

猜想Ⅱ:全部是CO;

猜想Ⅲ:是COCO2的混合氣體;

猜想Ⅳ :是CH4CO2的混合氣體。

(實驗和推斷)將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃。

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的___________(填序號)“注水裝置”。

(2)B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有_________氣體。

(3)裝置C作用是________________________________。

(4)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則猜想_______可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為猜想I、可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是_________________;要排除這種干擾可采取的措施是__________________。

(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明猜想______成立。

【答案】

【解析】1)根據(jù)①②③裝置的差異性以及該實驗的要求進(jìn)行分析解答,

2)澄清石灰水常用來檢驗二氧化碳的存在,

3)根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng),可以用來吸收二氧化碳,

4)根據(jù)BD中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析,檢驗水的存在,需要先干燥氣體,

5)根據(jù)BD中的現(xiàn)象驗證驗證猜想的正確性.

解答:解:(1)需要得到平穩(wěn)的氣流還需要能夠控制反應(yīng)的速度,在加水是就需要用分液漏斗,故答案為:,

2)澄清石灰水變渾濁就可以證明二氧化碳的存在,故答案為:CO2,

3)氫氧化鈉在水中的溶解度較大,能夠較好的吸收二氧化碳,故答案為:除去氣體中的CO2,

4)要證明甲烷的存在,在點燃之前不能攜帶水蒸氣,否則會對驗證產(chǎn)生干擾,故答案為:I、氣體通過BC裝置時,會帶入水蒸氣(或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣)

在檢驗之前用濃硫酸將水吸收就可以了,故答案為:在點燃前將氣體先通過干燥裝置

5)排除干擾后,D處燒杯出現(xiàn)水霧和渾濁,說明生成了水和二氧化碳,原氣體中就有甲烷,前面又證明了二氧化碳的存在,故答案為:IV

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)們與老師一起探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),鋁還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2。現(xiàn)取某氫氧化鈉溶液樣品50g例入燒杯中,再向其中放入足量打磨好的鋁片,生成氣體質(zhì)量與加入鋁片質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。

試回答下列問題:

(1)反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為__________g。

(2)求原氫氧化鈉溶液中氫氧化納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(請寫出計算過程)

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【題目】把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)關(guān)系如圖甲),把金屬M加入到足量的Y(NO3)2溶液中(反應(yīng)關(guān)系如圖乙)。據(jù)此判斷四種金屬的活動性順序為

A. X>Z>M>Y B. Y>M>Z>X C. X>Z>Y >M D. Z>X>M>Y

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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界。

(1)請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)用語(用化學(xué)式或符號表示)。

①一種做廚房調(diào)味品的酸__________,②一種食品干燥劑__________

③侯氏制堿法中的“堿”是__________,④熟石灰中的陰離子__________。

(2)目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利,更由于其符合低碳出行理念,已受到越來越多的人關(guān)注。下圖是一款共享單車示意圖:

①所標(biāo)物質(zhì)屬于有機合成材料的是__________(答一個即可)。

②下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是__________

A.水 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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【題目】某課外興趣小組的同學(xué)繪制了四種實驗操作的變化趨勢圖象,其中正確的是( )

A. 某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體

B. 向鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液

C. 向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液

D. 分別向等質(zhì)量的鎂、鋁中逐滴滴加稀硫酸

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【題目】(題文)甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去,“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論不合理的是

A. 若甲是碳酸鈣,則丙轉(zhuǎn)化成丁的反應(yīng)可能是放熱反應(yīng)

B. 若甲是碳酸鈉,丙是硫酸鈉,則乙可能是氯化鋇

C. 若丙是最常用的溶劑,則乙可能是一氧化碳或二氧化碳

D. 若丁是二氧化碳,乙是氫氧化鋇,則乙可能通過復(fù)分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為丙

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【題目】現(xiàn)有氯化鋇和氯化鈉的固體混合物25g,其中含鋇元素13.7g,將該混合物加入到一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中,恰好完全反應(yīng),得到氯化鈉溶液111.3g及定質(zhì)量的沉淀。

試計算:

(1)原固體混合物中氯化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________;

(2)所用碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。

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【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”,石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗:稱量25.0g貝殼置于燒杯中,向其中加入200.0g足量稀鹽酸,不再產(chǎn)生氣泡,測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。請計算:

1)應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量。

2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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【題目】向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g,固體完全溶解。再逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(化學(xué)方程式為:Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓)

請計算:

(1)固體混合物中氯化鋇的質(zhì)量______________

(2)恰好完全反應(yīng)時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________。

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