【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)們與老師一起探究鋁的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)，鋁還能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2A1+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑�，F(xiàn)取某氫氧化鈉溶液樣品50g例入燒杯中，再向其中放入足量打磨好的鋁片，生成氣體質(zhì)量與加入鋁片質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。

試回答下列問題:

(1)反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為__________g。

(2)求原氫氧化鈉溶液中氫氧化納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。(請寫出計算過程)

【答案】 0.6 16%

【解析】(1)由圖中信息知，反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為0.6g。

(2)解∶設(shè)原氫氧化鈉溶液中氫氧化納的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

2A1+ 2NaOH+ 2H2O=2NaAlO2 +3H2↑

80 6

50g×x 0.6g

＝ ，x＝16%。

答∶(1)反應(yīng)完成后生成氫氣的質(zhì)量為0.6g。(2)原氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%。

點睛∶正確書寫化學(xué)方程式，并能根據(jù)化學(xué)方程式進行簡單計算是順利完成本題的重要保證。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。

（1）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則x=_______，在元素周期表中鋰元素位于_________周期，在化學(xué)反應(yīng)中鋰原子易_________________（填“得到”或“失去”）電子。

（2）硫原子得到2個電子形成離子，其離子符號為________________。

（3）下圖為錳（Mn）和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖（錳離子符號為Mn2+），回答下列問題：

①反應(yīng)中Mn與Cu2+的個數(shù)比為____________。

②反應(yīng)中失去電子的粒子是_____________。硫酸銅中硫元素化合價為_________。

③由反應(yīng)可知金屬的活潑性：Cu_________Mn（填“>”或“<”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如圖所示的關(guān)系：

已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁，E氣體有毒，能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合。

（1）寫出圖中五種物質(zhì)的化學(xué)式：

A．_____ B．_____ C．_____ D．_____ E．_____

（2）寫出圖中所示兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中常含有少量的氯化鈉。某學(xué)習(xí)小組對其組成展開探究�，F(xiàn)取24g純堿樣品，加入100g水使其完全溶解，再加入96g過量的氯化鈣溶液，完全反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得沉淀20g。完成下列問題：

(1)反應(yīng)后溶液中含有的溶質(zhì)是_____。(寫化學(xué)式)。

(2)通過已知數(shù)據(jù)，能求出的量有_____(寫字母序號)。

A．反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量

B．參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量

C．樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(3)計算反應(yīng)后溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量

B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時胃液pH的情況

C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用鋁箔制備A12O3及明礬大晶體，具體流程如下：

已知：明礬在水中的溶解度隨著溫度的升高而增大，請回答下列問題：

(1)步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaAlO2+CO2+2H2O= Al(OH)3↓+X(方程式已 配平)。X的化學(xué)式為_____________。

(2)步驟III中發(fā)生的反應(yīng)，其基本反應(yīng)類型為__________。

(3)寫出Al(OH)3與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(4)在培養(yǎng)明礬大晶體的過程中，其操作的先后順序為__________。

A. 自然冷卻至室溫

B. 選規(guī)則明礬小晶體，并用一根細線懸掛在溶液中央

C. 配制45℃的明礬飽和溶液

(5)寫出明礬的一種用途__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實驗時，第一組學(xué)生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________；第二組學(xué)生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)，其化學(xué)方程式為____________________________________________。

實驗結(jié)束后，兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。

某化學(xué)興趣小組對廢液缸中的濁液進行過濾，探究濾液的成分。

（提出問題）濾液中的溶質(zhì)除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

（提出猜想）猜想①：_______； 猜想②：Na2SO4；

猜想③：Na2CO3； 猜想④：Na2CO3、Na2SO4

（實驗探究）

若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想_____成立；若現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生，則猜想_____可能成立；若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，則猜想_______成立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下列化學(xué)反應(yīng),所得結(jié)論不正確的是

2C+O22COC+O2CO2 2CO+O22CO2

A. 反應(yīng)物相同,參加反應(yīng)的物質(zhì)的量不同時,生成物不同

B. 碳、一氧化碳和天然氣一樣都可用作燃料

C. 上述反應(yīng)都是化合反應(yīng)，且生成物都是氧化物

D. C→CO→CO2的轉(zhuǎn)化都只能通過與O2反應(yīng)來實現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進行了有關(guān)實驗。請你與他一起完成以下探究活動：

（對氣體猜想）猜想I：全部是CH4；

猜想Ⅱ：全部是CO；

猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合氣體；

猜想Ⅳ ：是CH4和CO2的混合氣體。

（實驗和推斷）將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的___________(填序號)“注水裝置”。

(2)若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有_________氣體。

(3)裝置C作用是________________________________。

(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁，且B中無明顯現(xiàn)象，則“猜想____、___”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4，理由是_________________；要排除這種干擾可采取的措施是__________________。

(5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現(xiàn)水霧和渾濁，且B中也出現(xiàn)渾濁，則證明“猜想______”成立。

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