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【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（1）認識鐵：鐵由鐵元素組成。鐵元素部分信息如圖1，鐵元素的原子序數(shù)是______。

（2）生活中：圖2是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。

（3）實驗室：小恒同學在實驗室進行了如圖3有關鐵性質的實驗：在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是______ （用文字說明）。

（4）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學方程式是______。

【答案】26 導熱 實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅與實驗Ⅰ中剩余的鐵繼續(xù)反應生成銅 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【解析】

由元素周期可知，元素名稱、原子序數(shù)、原子的相對原子質量，元素符號，鐵能置換出硫酸銅中的銅，同時生成硫酸亞鐵，一氧化碳和赤鐵礦反應生成鐵和二氧化碳。

（1）由表中信息可知，鐵元素的原子序數(shù)為26。

（2）把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和導熱性。

（3）在金屬活動性順序中，鐵排在鋁后面，排在銅前面，所以實驗Ⅰ中硫酸鋁溶液和鐵粉不反應；實驗Ⅱ中鐵能置換出硫酸銅中的銅，同時生成硫酸亞鐵；將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，這是因為實驗Ⅱ中硫酸銅溶液有剩余，而實驗Ⅰ中的鐵粉又能與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵。

（4）一氧化碳和赤鐵礦反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為:。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數(shù)？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為了探究牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù)，做了如圖所示的實驗。

查閱資料：堿石灰是CaO與NaOH的混合物；牙膏中除碳酸鈣外，其它成分不與鹽酸反應。

（實驗步驟）①按如圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為_____；

②改正后重新連接好裝置，并檢驗裝置的氣密性。在B裝置中加入牙膏樣品10g；

③打開K1，斷開C、D，緩緩通入空氣一段時間后，立即連接C、D．關閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴加鹽酸，至B中不在產生氣泡時，關閉K2；

④打開K1，再次緩緩通入空氣，至C中不再產生沉淀；

⑤將C裝置中的沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量其質量為3.94g。

（實驗分析）（1）若沒有A裝置，則測定結果將_____（填“偏大或偏小或不變”）。

（2）D裝置的作用是_____。

（3）步驟④中“至C中不再產生沉淀”說明_____。

（數(shù)據處理）該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____。

（交流反思）小明認為不必測定C中生成沉淀的質量，只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質量，也可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。小紅認為這樣做不準確，理由是_____。為了達到小明的目的，小紅在原裝的基礎上進行了改進，她的改進方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學：

(1)如圖四種途徑都可以得到氧氣：

化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。請你分別寫出乙、丙二種制取氧氣的途徑反應的化學方程式：乙：______；丙：______。

(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發(fā)生裝置如下圖所示。打開止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是______(選填字母)

A 硫酸鈉稀溶液 B 碳酸鈉溶液

C 氫氧化鈉溶液 D 澄清石灰水

請你寫出碳酸鈉溶液與澄清石灰水發(fā)生化學反應的方程式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A-F是初中化學的常見物質，A與B的組成元素相同，B是相對分子質量最小的氧化物，D、E在通常狀態(tài)下是氣體，E能使澄清石灰水變渾濁，C的水溶液可用于檢驗二氧化碳，F是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示，部分反應物、生成物和反應條件未標出。

（1）C的化學式是________。

（2）反應②是一個_________（選填“放熱反應”或“吸熱反應”）。

（3）如果反應⑤是分解反應它的化學方程式是__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學興趣小組的同學用廢棄的黃銅（銅鋅合金），通過兩種途徑制取硫酸銅晶體。實驗流程如圖所示：

（1）操作a為______。

（2）濃硫酸是化學實驗室里一種常見的酸。實驗室稀釋濃硫酸的操作是：將______，并用玻璃棒不斷攪拌。

（3）濾液A中的溶質是______。

（4）銅在空氣中灼燒的反應方程式______。

（5）興趣小組的同學通過查資料獲悉，銅和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應的方程式是：，以上兩種途徑，哪種途徑制取硫酸銅晶體更好？請說明理由。______（答一點理由即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如下圖），化學小組的同學經過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質，化學小組的同學進行了如下的探究活動：

【進行猜想】

猜想I：原溶液的溶質是NaCl；

猜想II：原溶液的溶質是NaOH；

猜想III：原溶液的溶質是Na2CO3；

猜想IV：原溶液的溶質是NaHCO3。

【查閱資料】

常溫下，有關物質的相關信息如下表：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質的相關信息可知，原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_______。

【進行實驗】

（1）取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質肯定不是_______。

（2）同學們另取樣品又進行了如下實驗，實驗過程如下：

①生成白色沉淀A的化學方程式__________________。

②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有_______

【獲得結論】

實驗完成后，最終得到的結論：原瓶中的溶質是_____，且已變質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制的“價類圖”。已知A～F是初中化學常見的6種物質，各物質中均有某種元素的化合價與縱坐標的數(shù)值相對應，并且A是世界上年產量最高的金屬，F是相對分子質量為100的補鈣劑。圖中“→”表示一種物質能轉換成另一種物質，“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應。請回答：

(1)F是___(寫化學式)。

(2)寫出下列化學方程式：B與C反應____；D→E的反應___。

(3)下列有關敘述正確的是___(填序號)。

①B→A可以是高溫下的置換反應

②C與其它5種物質都能反應

③C與E的反應會放出熱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚。”隨著《流浪地球》的風靡，安全問題再次強勢出現(xiàn)在大眾視野中。根據要求回答下列問題：

（1）根據數(shù)據顯示，大約 50%﹣60%的交通事故與酒后駕車有關，酒精是一種由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成的化合物，其化學式為_____；

（2）砒霜，其主要成分為三氧化二砷（As2O3），微溶于水，能與鹽酸發(fā)生反應生成氯化亞砷。砷元素的原子結構示意圖如圖所示，其中 x＝_____，前18號元素中，化學性質與砷元素類似的有_____（填元素符號）。

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