【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。
(1)認識鐵:鐵由鐵元素組成。鐵元素部分信息如圖1,鐵元素的原子序數(shù)是______。
(2)生活中:圖2是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和______性。
(3)實驗室:小恒同學在實驗室進行了如圖3有關鐵性質的實驗:在上述兩個實驗結束后,該同學將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,原因是______ (用文字說明)。
(4)工業(yè)上:用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵的化學方程式是______。
【答案】26 導熱 實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅與實驗Ⅰ中剩余的鐵繼續(xù)反應生成銅 3CO+Fe2O32Fe+3CO2
【解析】
由元素周期可知,元素名稱、原子序數(shù)、原子的相對原子質量,元素符號,鐵能置換出硫酸銅中的銅,同時生成硫酸亞鐵,一氧化碳和赤鐵礦反應生成鐵和二氧化碳。
(1)由表中信息可知,鐵元素的原子序數(shù)為26。
(2)把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和導熱性。
(3)在金屬活動性順序中,鐵排在鋁后面,排在銅前面,所以實驗Ⅰ中硫酸鋁溶液和鐵粉不反應;實驗Ⅱ中鐵能置換出硫酸銅中的銅,同時生成硫酸亞鐵;將實驗Ⅰ和Ⅱ的物質全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多,這是因為實驗Ⅱ中硫酸銅溶液有剩余,而實驗Ⅰ中的鐵粉又能與實驗Ⅱ中剩余的硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵。
(4)一氧化碳和赤鐵礦反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(石灰石中的雜質不與鹽酸反應,也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)?_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為了探究牙膏中碳酸鈣的質量分數(shù),做了如圖所示的實驗。
查閱資料:堿石灰是CaO與NaOH的混合物;牙膏中除碳酸鈣外,其它成分不與鹽酸反應。
(實驗步驟)①按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤,改正為_____;
②改正后重新連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性。在B裝置中加入牙膏樣品10g;
③打開K1,斷開C、D,緩緩通入空氣一段時間后,立即連接C、D.關閉K1,打開K2,向牙膏樣品中滴加鹽酸,至B中不在產生氣泡時,關閉K2;
④打開K1,再次緩緩通入空氣,至C中不再產生沉淀;
⑤將C裝置中的沉淀過濾、洗滌、烘干后稱量其質量為3.94g。
(實驗分析)(1)若沒有A裝置,則測定結果將_____(填“偏大或偏小或不變”)。
(2)D裝置的作用是_____。
(3)步驟④中“至C中不再產生沉淀”說明_____。
(數(shù)據處理)該牙膏樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是_____。
(交流反思)小明認為不必測定C中生成沉淀的質量,只需要測定C裝置在吸收CO2前后的質量,也可以確定碳酸鈣的質量分數(shù)。小紅認為這樣做不準確,理由是_____。為了達到小明的目的,小紅在原裝的基礎上進行了改進,她的改進方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學:
(1)如圖四種途徑都可以得到氧氣:
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作。從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求。請你分別寫出乙、丙二種制取氧氣的途徑反應的化學方程式:乙:______;丙:______。
(2)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,發(fā)生裝置如下圖所示。打開止水夾,若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是______(選填字母)
A 硫酸鈉稀溶液 B 碳酸鈉溶液
C 氫氧化鈉溶液 D 澄清石灰水
請你寫出碳酸鈉溶液與澄清石灰水發(fā)生化學反應的方程式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F是初中化學的常見物質,A與B的組成元素相同,B是相對分子質量最小的氧化物,D、E在通常狀態(tài)下是氣體,E能使澄清石灰水變渾濁,C的水溶液可用于檢驗二氧化碳,F是大理石的主要成分。其轉化關系如圖所示,部分反應物、生成物和反應條件未標出。
(1)C的化學式是________。
(2)反應②是一個_________(選填“放熱反應”或“吸熱反應”)。
(3)如果反應⑤是分解反應它的化學方程式是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學興趣小組的同學用廢棄的黃銅(銅鋅合金),通過兩種途徑制取硫酸銅晶體。實驗流程如圖所示:
(1)操作a為______。
(2)濃硫酸是化學實驗室里一種常見的酸。實驗室稀釋濃硫酸的操作是:將______,并用玻璃棒不斷攪拌。
(3)濾液A中的溶質是______。
(4)銅在空氣中灼燒的反應方程式______。
(5)興趣小組的同學通過查資料獲悉,銅和濃硫酸在加熱條件下發(fā)生反應的方程式是:,以上兩種途徑,哪種途徑制取硫酸銅晶體更好?請說明理由。______(答一點理由即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下圖),化學小組的同學經過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質并判斷其是否變質,化學小組的同學進行了如下的探究活動:
【進行猜想】
猜想I:原溶液的溶質是NaCl;
猜想II:原溶液的溶質是NaOH;
猜想III:原溶液的溶質是Na2CO3;
猜想IV:原溶液的溶質是NaHCO3。
【查閱資料】
常溫下,有關物質的相關信息如下表:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
從物質的相關信息可知,原溶液的溶質一定不是NaHCO3,因為_______。
【進行實驗】
(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質肯定不是_______。
(2)同學們另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如下:
①生成白色沉淀A的化學方程式__________________。
②通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質有_______
【獲得結論】
實驗完成后,最終得到的結論:原瓶中的溶質是_____,且已變質。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制的“價類圖”。已知A~F是初中化學常見的6種物質,各物質中均有某種元素的化合價與縱坐標的數(shù)值相對應,并且A是世界上年產量最高的金屬,F是相對分子質量為100的補鈣劑。圖中“→”表示一種物質能轉換成另一種物質,“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應。請回答:
(1)F是___(寫化學式)。
(2)寫出下列化學方程式:B與C反應____;D→E的反應___。
(3)下列有關敘述正確的是___(填序號)。
①B→A可以是高溫下的置換反應
②C與其它5種物質都能反應
③C與E的反應會放出熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“道路千萬條,安全第一條,行車不規(guī)范,親人兩行淚。”隨著《流浪地球》的風靡,安全問題再次強勢出現(xiàn)在大眾視野中。根據要求回答下列問題:
(1)根據數(shù)據顯示,大約 50%﹣60%的交通事故與酒后駕車有關,酒精是一種由_____(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的化合物,其化學式為_____;
(2)砒霜,其主要成分為三氧化二砷(As2O3),微溶于水,能與鹽酸發(fā)生反應生成氯化亞砷。砷元素的原子結構示意圖如圖所示,其中 x=_____,前18號元素中,化學性質與砷元素類似的有_____(填元素符號)。
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