【題目】14分利用下列所示儀器、藥品及其它必要物品設(shè)計(jì)制取氧氣和試驗(yàn)其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)對(duì)比方案。

1對(duì)比加入試劑順序?qū)τ谥迫⊙鯕夥磻?yīng)速率的影響

方法一:把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

方法二:把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

現(xiàn)象:方法一中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,一會(huì)兒,產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢;

方法二中,持續(xù)并均勻地產(chǎn)生氣泡;

結(jié)論:方法______可以得到平穩(wěn)的氧氣流。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知,對(duì)于固體和液體反應(yīng)制取氣體時(shí),加入試劑的順序?qū)Ψ磻?yīng)速率有影響,若想得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)該先加_______,填“固體”或“液體”,下同然后再緩緩加入 __________

2對(duì)比不同反應(yīng)物制取氧氣的反應(yīng)速率

反應(yīng)物藥品的名稱

反應(yīng)的文字表達(dá)式

填選用制取和收集裝置的儀器名稱

方法一:過氧化氫溶液、二氧化錳

_____________________

試管帶支管、注射器、______

方法二:氯酸鉀、二氧化錳

___________________

此空不用填

結(jié)論:對(duì)比兩種制取氧氣的方法,方法一更簡(jiǎn)單。因?yàn)橥瑯釉诙趸i的催化劑下,該方法制取氧氣反應(yīng)迅速,______ _________。

3對(duì)比硫在空氣里與在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)名稱

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

硫在空氣里燃燒

取少量的硫粉于燃燒匙中,把燃燒匙放置在外焰上加熱至硫粉燃燒起來,觀察現(xiàn)象

_____________________

硫在氧氣中燃燒

_____________________

在氧氣中燃燒更劇烈,發(fā)出_________火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

結(jié)論:條件如濃度、溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,是因?yàn)?/span>空氣中__________________相對(duì)較少。

【答案】1 固體 液體

2過氧化氫二氧化錳水+ 氧氣 集氣瓶/試管帶膠塞、鐵架臺(tái)

氯酸鉀氯化鉀+氧氣 且不需加熱

3硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

將上述盛有燃著的硫粉的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里,觀察現(xiàn)象

藍(lán)紫色 氧氣含量

【解析】

試題分析:1根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:方法一中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,一會(huì)兒,產(chǎn)生氣泡的速度越來越慢;

方法二中,持續(xù)并均勻地產(chǎn)生氣泡,故方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流

若想得到平穩(wěn)的氣流,應(yīng)該先加固體,然后再緩緩加入液體

2方法一過氧化氫溶液在二氧化錳的催化劑下制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫二氧化錳水+ 氧氣;屬于“固液常溫型”,故還所需的儀器有:集氣瓶/試管帶膠塞、鐵架臺(tái)

方法二氯酸鉀和二氧化錳再加熱情況下反應(yīng),故反應(yīng)文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;結(jié)論:對(duì)比兩種制取氧氣的方法,方法一更簡(jiǎn)單。因?yàn)橥瑯釉诙趸i的催化劑下,該方法制取氧氣反應(yīng)迅速,且不需加熱

3硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象:發(fā)出淡藍(lán)色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作是:將上述盛有燃著的硫粉的燃燒匙伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里,觀察現(xiàn)象;硫在氧氣中燃燒更劇烈,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體

結(jié)論:條件如濃度、溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)是有影響的。硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈,是因?yàn)?/span>空氣中氧氣含量相對(duì)較少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】9分 下圖是小華配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:

1上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒,其中玻璃棒在此操作中的作用是 。

2指出圖②中的一處錯(cuò)誤操作

3通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是 g,配制時(shí)應(yīng)選擇 填10、50或100mL的量筒量取所需要的水。

4下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于75%的是_____________填序號(hào)2分

A②操作中食鹽與砝碼放置顛倒;

B①操作中有固體灑落;

C⑤操作中有水濺出;

D、讀取量筒內(nèi)液體體積于視線過低;

E裝瓶存放操作中溶液灑落。

5該同學(xué)在稱量氯化鈉藥品前天平的指針偏左,則所配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 填“偏大”“偏小”“不受影響”2分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是(

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

某溶液使酚酞溶液變紅

該溶液一定是NaOH溶液

B

某物質(zhì)可以導(dǎo)電

該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

C

常溫下,測(cè)定某溶液的pH=3

該溶液一定呈酸性

D

某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃

該氣體一定不含氧氣

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】8分 下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。

1寫出指定儀器的名稱:① ;② ;

2實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置 ,該發(fā)生裝置應(yīng)改進(jìn)的地方是 ;寫出用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 ;若要收集較純的氧氣,則應(yīng)選擇 裝置從“A、B、C、D、E”中

3實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 填裝置序號(hào);如果用F圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 填“a”或“b端管口通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分O是海水中含量最多的元素,根據(jù)下圖信息回答下列問題:

1圖A表示的原子核電荷數(shù)為__________;

2在地殼中,按____________計(jì)算填“體積分?jǐn)?shù)”或“質(zhì)量分?jǐn)?shù)”,氧元素含量接近50%;

3圖B表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號(hào)為_________

4圖D表示的是___________填“金屬”或“非金屬”或“稀有氣體”元素的原子,其化學(xué)性質(zhì)與圖________表示的原子的化學(xué)性質(zhì)相似填字母序號(hào)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】5分右圖所示的裝置,可以有多種應(yīng)用

1收集氣體.如利用此裝置用排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從____________選填a或b,下同處導(dǎo)管進(jìn)入.如用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從 端進(jìn)入。

2測(cè)量生成氣體的體積.在瓶?jī)?nèi)先裝滿水,可以測(cè)量氣體的體積,還需要的儀器是____________,這時(shí)氣體應(yīng)從____________處導(dǎo)管進(jìn)入.

3如果把右圖瓶子倒置,用排空氣法收集密度比空氣小的氣體,空氣從 _ 排出。

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【題目】2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)被授予以色列科學(xué)家丹尼爾謝赫曼,以表彰他在發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體方面所作出的突出貢獻(xiàn).準(zhǔn)晶體可能具有下列性質(zhì),其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是(

A.密度低 B.耐磨損 C.導(dǎo)電性差 D.抗氧化性強(qiáng)

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【題目】(5分)過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)溶液在二氧化錳(MnO2 )做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣和水,可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗上的活塞控制液體的滴加速度(如下圖)回答下列問題:

(1)分液漏斗中應(yīng)放的物質(zhì)是 ,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是 ;

(2)寫出用該方法制氧氣的文字表達(dá)式 ;要收集純凈的氧氣,應(yīng)選用收集裝置 (填編號(hào));

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是 (填編號(hào))。

①生成物只有氣體 ②不需加熱,能耗低 ③需加熱 ④可以控制生成氧氣的速率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是

A集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水可吸收生成的五氧化二磷

B該實(shí)驗(yàn)所用紅磷的量不足可能造成氣體減少的體積小于五分之一

C實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃的紅磷要立即伸入集氣瓶中,并塞緊橡膠塞

D紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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