【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學反應的實質(zhì)。
請據(jù)圖回答問題:
(1)圖Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子。則反應生成的Z、W代表的兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為_____。
(2)圖Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖。由圖可知,該化學反應的微觀實質(zhì)是_____。
(3)我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。稀鹽酸(HCl)與稀硫酸(H2SO4)的化學性質(zhì)相似,其水溶液都能使紫色石蕊試液變_____,都能與活潑金屬反應等。從微觀角度分析,二者化學性質(zhì)相似的原因是它們的溶液中都含有_____離子。它們的_____離子不同,決定了二者還具有各自獨特的化學性質(zhì),例如硫酸能與氯化鋇反應生成白色沉淀,而鹽酸不能。
【答案】2:3 2H++CO32-=H2O+CO2↑ 紅 氫 酸根
【解析】
(1)圖Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子。由微觀反應示意圖可知:4X+3Y=2Z+3W,則反應生成的Z、W代表的兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為=化學計量數(shù)之比=2:3。
(2)圖Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應的微觀示意圖。由圖可知,該化學反應的微觀實質(zhì)是氫離子與碳酸根反應生成水和二氧化碳氣體:2H++CO32-=H2O+CO2↑。
(3)我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。稀鹽酸(HCl)與稀硫酸(H2SO4)的化學性質(zhì)相似,其水溶液都能使紫色石蕊試液變紅,都能與活潑金屬反應等。從微觀角度分析,二者化學性質(zhì)相似的原因是它們的溶液中都含有氫離子。它們的酸根離子不同,決定了二者還具有各自獨特的化學性質(zhì),例如硫酸能與氯化鋇反應生成白色沉淀,而鹽酸不能。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器,鋼的質(zhì)量也達到較高水平。古代,人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復錘打,最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼,用化學方程式表示原理 。
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是_______________________。
(3)新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,其制備的主要流程如下圖所示。
納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒,生成物的化學式為 。
高溫反應器中發(fā)生反應的化學方程式為 。反應前需向反應器中通入氮氣,目的是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)如圖中實驗操作正確的是_____________(填字母)。
(2)利用C量取8 mL稀硫酸,應選用_________(“5”、“10”、“20”)mL的量筒。
(3)圖中D操作是否正確,如不正確可能造成的后果是 ________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過一個月的化學學習,我們認識了許多化學實驗儀器,也知道了不少實驗操作的要求.
(1)如圖中,甲是一個燃著的_____________(填儀器名稱),用它來進行加熱操作時,應使用火焰的_________焰。
(2)如圖中,儀器乙的名稱是___________,在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。
(3)某同學欲量取一定量的某液體,將盛有該液體的量筒放平后,俯視量筒的刻度,讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后,仰視量筒的刻度,讀數(shù)為11 mL。則該同學實際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映其對應關(guān)系的是
A.某溫度下,向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入過量的硝酸鉀晶體
B.向稀鹽酸和硫酸鈉的混合溶液中加入過量的氫氧化鋇溶液
C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸
D.等質(zhì)量的鎂和鋅同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實驗室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問題:
(1)圖中1儀器的名稱_____。
(2)小華在實驗室要制備并收集一瓶CO2,他所選的發(fā)生裝置的是_____(填字母序號),制取該氣體該反應的化學方程式:_____。
(3)若將B和F連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則B中產(chǎn)生的氣體是_____。
(4)在實驗室中常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,應選用 _____組合制備和收集氨氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】食鹽在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途,是一種重要的資源,海水中儲量很豐富,通過晾曬海水可以得到粗鹽和鹵水.如圖所示為NaCl及鹵水主要成分的溶解度曲線圖.
(1)海水曬鹽的原理是_____;
(2)60℃時,100g水中加入80gKCl,充分攪拌后觀察到的現(xiàn)象是_____.所形成的溶液是_____溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)90℃時,MgCl2溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))為_____(只列計算式,不需要計算結(jié)果).
(4)將90℃時,MgCl2、KCl和MgSO4三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至30℃時,沒有晶體析出的是_____(填物質(zhì)名稱).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實驗操作不正確的是
A. 加熱前,先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中
B. 實驗開始時,先將導管口伸入集氣瓶,再開始加熱
C. 收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽
D. 實驗結(jié)束時,先把導管移離水面,再熄滅酒精燈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用。為了比較二者的不同,有人設(shè)計了如下實驗。
在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(見圖)。
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:
(1)A中木條燃燒更旺,說明A中___________更多,從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生_________作用。
(2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說明B中___________更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生_____________作用。
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練,你認為是否合適?請你結(jié)合該實驗談談看法: _________。
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