【題目】化學(xué)實驗室有失去標(biāo)簽的鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鉀、硝酸鋇、硫酸鈉五瓶無色溶液，現(xiàn)將其任意編號：A、B、C、D、E，然后兩兩組合進(jìn)行實驗，其部分現(xiàn)象如下：

A + C→白色沉淀；C + D→白色沉淀；A + B→產(chǎn)生氣體；A + E→無現(xiàn)象。

（1）寫出溶液C 中溶質(zhì)的化學(xué)式____________。

（2）寫出溶液A 與B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（3）溶液C 與D 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。

【答案】Ba(NO3)2 復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

A+B→產(chǎn)生氣體，鹽酸和碳酸鉀溶液反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，則AB是鹽酸和碳酸鉀中的一種；A+C→白色沉淀，A+E→無現(xiàn)象，鹽酸與氫氧化鈉、硝酸鋇、硫酸鈉溶液混合均無明顯變化，碳酸鉀溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀，則A是碳酸鉀溶液，B是鹽酸，C是硝酸鋇溶液；由C+D→白色沉淀，則D是硫酸鈉溶液，E是氫氧化鈉溶液。

由分析可知（1）溶液C是硝酸鋇溶液，溶質(zhì)是硝酸鋇，其化學(xué)式為Ba（NO3）2；

（2）溶液A與B反應(yīng)，即鹽酸和碳酸鉀溶液反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2↑；

（3）溶液C與D反應(yīng)，即硫酸鈉與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成如下實驗。請?zhí)顚懴铝锌瞻滋帲?/span>

(1)寫出圖中儀器名稱：④____，⑥_____。

(2)制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器是____(儀器填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補(bǔ)充的藥品是____。

(4)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)，他用序號③⑤組合收集氧氣，實驗完畢，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色，原因是_____。

(5)乙同學(xué)用如圖裝置來測量生成CO2的體積，其中水面上放一層植物油的目的是_____。實驗結(jié)束后，量筒中水的體積為0.44L，則需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸____g。(實驗條件下，CO2的密度約為2.0g/L)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（　�。�

A. 向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水

B. 向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

C. 溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

D. 向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在世界范圍內(nèi)，據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率已超過40%。如圖是兩種氮肥標(biāo)簽的一部分。請根據(jù)圖中信息回答下列問題。

（1）兩種化肥屬于_________肥，具有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，如果缺乏此化肥，會導(dǎo)致葉色發(fā)_______。

（2）從標(biāo)簽上看，碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是______（填字母序號）；

A易溶于水　　　　B受熱易分解　　　　C有揮發(fā)性

（3）兩種化肥中不能與熟石灰混合使用的是_________，因為會發(fā)生________而減低肥效。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)實驗探究課上，化學(xué)老師交給化學(xué)興趣小組一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl(至少含有兩種物質(zhì))的白色粉末，請你和同學(xué)們一起參與探究該白色粉末的主要成分。

（1）提出問題：該白色粉末的主要成分是什么？

（2）查閱資料

化學(xué)式

酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

放出棕紅色氣體

有

NaC1

中性

不反應(yīng)

無

（3）提出猜想：猜想Ⅰ：只含有NaCl、Na2SO4；猜想Ⅱ：只含有NaCl、NaNO2；猜想Ⅲ：只含有_____；猜想Ⅳ：含有Na2SO4、NaNO2、NaCl。

（4）進(jìn)行探究

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量固體樣品于兩支試管中，加蒸餾水溶解，向試管1滴入無色酚酞溶液，向試管2滴入過量的氯化鋇溶液。

試管1：溶液變紅色試管2：無明顯現(xiàn)象

一定有_____

一定沒有_____

步驟二

另取適量固體樣品于試管中，加蒸餾水溶解，滴加硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

一定有_____

（5）實驗，猜想_________成立；

（6）寫出步驟二中發(fā)生的化學(xué)方程式____________；

（7）拓展：粗鹽中常含有可溶性和不溶性雜質(zhì)，粗鹽提純的基本操作步驟是溶解、過濾、_____結(jié)晶。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加 入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 實驗時紅磷一定要足量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示的實驗探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進(jìn)行測定

B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法

C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足

D. 實驗結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）①實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為__________。

②用大理石和稀鹽酸制備CO2時，能作為發(fā)生裝置的是A或B，與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點是便于在反應(yīng)過程中________________________。

③選用F裝置收集CO2時，驗滿方法是：____________________。則氣體已滿．

（2）若在實驗室用C作為制備氧氣的發(fā)生裝置，可采用的藥品是________________。并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。

（3）選用G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______________（填序號）．

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②收集氣體時，等到氣泡連續(xù)且均勻放出，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收滿氣體后，先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片

（4）實驗室常用D裝置來制備氯氣（Cl2），推測其反應(yīng)物可能是___________。（填序號）．

①水和木炭 ②氯化鈉固體和二氧化錳 ③濃鹽酸和二氧化錳

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