【題目】為了檢驗(yàn)一瓶氣體的成分,它是由氫氣、二氧化碳、一氧化碳和甲烷中的一種或幾種組成,某興趣小組實(shí)驗(yàn)前查閱了資料,知道了濃硫酸(B瓶)可以吸收水蒸氣干燥氣體,并用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將該混合氣體通過(guò)A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中,未出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明混合氣體不含_____。又從氣瓶說(shuō)明書(shū)排除混合氣體不含甲烷。興趣小組對(duì)混合氣體組成提出以下猜想,請(qǐng)補(bǔ)充完整。
猜想一:H2;猜想二:CO;猜想三:_____。
(2)在整個(gè)檢驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到C裝置現(xiàn)象_____和D裝置澄清石灰水變渾濁時(shí),才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w,從而證明猜想一不成立。請(qǐng)寫出裝置D的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
(3)興趣小組為了證明猜想三不成立,在C、D裝置之間增加一個(gè)裝置證明還原產(chǎn)物不含_____。從而證明猜想二成立。
(4)為安全起見(jiàn),點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)首先要_____。上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法:_____。
【答案】二氧化碳 H2、CO 黑色固體變成紅色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 水 驗(yàn)純 點(diǎn)燃 。
【解析】
(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以將該混合氣體通過(guò)A瓶盛有足量澄清石灰水的瓶中,未出現(xiàn)白色沉淀,說(shuō)明混合氣體不含二氧化碳,猜想一:H2;猜想二:CO;猜想三:H2、CO;
(2)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,當(dāng)觀察到C裝置現(xiàn)象黑色固體變成紅色和D裝置澄清石灰水變渾濁時(shí),才能證明混合氣體中一定含有一氧化碳?xì)怏w二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)猜想三中含有氫氣,氫氣的還原產(chǎn)物是水,所以在C、D裝置之間增加一個(gè)裝置證明還原產(chǎn)物不含水;
(4)可燃性氣體和助燃性氣體點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸,一氧化碳有毒,所以為安全起見(jiàn),點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)首先要驗(yàn)純,上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,處理尾氣的方法是:點(diǎn)燃。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取37.5g的大理石樣品敲碎置于燒杯中,加入足量稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖所示(大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水),請(qǐng)計(jì)算:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置
(1)C裝置中,甲儀器的名稱是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室將過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳粉末制取氧氣,發(fā)生裝置是______,(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)有______時(shí),開(kāi)始收集氣體。
(3)實(shí)驗(yàn)室可以按照“B→F→F→真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體。B裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為______,第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是______,第二個(gè)F裝置盛放的試劑為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
①用化學(xué)用語(yǔ)表示:硫酸根離子________,亞鐵離子_____________,氯原子結(jié)構(gòu)示意圖_________。
②元素化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關(guān)系。鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,下圖表示的微粒中共有______種元素,其中與鋰原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_________,B與C形成化合物的化學(xué)式為________。
(2)化學(xué)與生活、社會(huì)密切相關(guān)。
①炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是_______________________________。
②古代字畫(huà)保留至今,其原因是_______________________________________________________。
③洗潔精能夠洗去餐具上的油污,是因?yàn)橄礉嵕軌?/span>_________油污,汽油能夠洗去衣服上沾有的油污,是因?yàn)槠湍?/span>____________油污(填“溶解”或“乳化”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x________10(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=_________;
(3)若A中x = 13,其微粒符號(hào)為_(kāi)_________;若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物,則其化學(xué)式為_(kāi)______________(用字母表示也可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)氮原子______。
(2)4個(gè)銨根離子______。
(3)氧化亞鐵______。
(4)標(biāo)出過(guò)氧化氫中氫的化合價(jià)______。
(5)地殼中含量最多的金屬元素______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小金做了如下實(shí)驗(yàn):將4.2克鐵粉和4.0克氧化銅粉末均勻混合,然后一次性投入盛有200克9.8%稀硫酸的大燒杯中。觀察到如下現(xiàn)象:立即出現(xiàn)紅色固體,前階段沒(méi)有明顯的氣泡產(chǎn)生,后階段產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡,充分反應(yīng)后上層清液是淺綠色。由此小金作出下列判斷,其中不合理的是
A. “立即出現(xiàn)紅色固體”是由于很快發(fā)生了如下轉(zhuǎn)化:CuOCuSO4Cu
B. “產(chǎn)生大量無(wú)色氣泡”是由于發(fā)生了如下反應(yīng):Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
C. 該實(shí)驗(yàn)條件下,硫酸銅比稀硫酸更容易跟鐵粉發(fā)生反應(yīng)
D. 在不同濃度的硫酸銅和稀疏酸的混合溶液中投入鐵粉,都是硫酸銅先跟鐵粉反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一燒杯中盛有100g BaCl2和HCl的混合溶液,向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液,混合溶液的質(zhì)量與所滴入的Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系圖象如圖所示。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可以先后看到的明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(2)求原溶液中BaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?_________
(3)當(dāng)?shù)稳?/span>Na2CO3溶液至圖中B點(diǎn)時(shí),通過(guò)計(jì)算求所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,再加入白色粉末,攪拌、溶解、吸附、沉淀,靜置一會(huì)后,用如圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
(1)白色粉末的名稱是_____。
(2)如圖1中還缺少的一種儀器是_____,該儀器在過(guò)濾時(shí)的作用是_____。
(3)過(guò)濾后,得到了澄清透明的水,你判斷這種水是_____(填“純凈物”或“混合物”)
(4)他按如圖2將該水電解(a負(fù)極):_____(填“甲”或“乙”)試管里產(chǎn)生的是氧氣。
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