5.若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則在:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣(H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2)的反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子可表示為(  )
A.B.C.D.

分析 根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)就是分子分解成原子,原子重新組合,在化學(xué)變化中分子可以再分,而原子不能再分進行解答.

解答 解:水通電分解的過程是:構(gòu)成水的水分子分解成氫原子和氧原子,然后每兩個氫原子重新組合成氫分子,每兩個氧原子重新組合成氧分子.而在這一過程中氫原子、氧原子是沒有變化的.
故選:C.

點評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.根據(jù)硫、碳、磷等可燃物在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象的差異,說明:(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能提供氧,具有氧化性性;(2)可燃物燃燒的現(xiàn)象與可燃物本身的性質(zhì)、氧氣的濃度、可燃物與氧氣的接觸面積有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在日常生活中,下列做法錯誤的是(  )
A.用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢
B.用硝酸銨制冰袋給發(fā)燒的病人降溫
C.用汽油洗去衣服上的油漬
D.被雨水淋濕的自行車要先用干布擦凈后才能用帶油的布擦

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.專家把綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的食物叫做綠色食品,海洋提供的食品叫做藍色食品,通過微生物發(fā)酵制得的食品叫做白色食品.下列屬于白色食品的是(  )
A.面粉B.海帶C.食醋D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.工業(yè)制氧氣的方法分離液態(tài)空氣的方法,是物理屬變化.如圖所示是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,圖中有多處明顯的錯誤:
(1)請指出圖中三處主要錯誤并加以改正.
①試管口斜向上傾斜,試管口應(yīng)該略向下傾斜
②導(dǎo)管伸入試管太長,導(dǎo)管伸入試管以剛露出橡皮塞為最好
③導(dǎo)管口沒有塞棉花,導(dǎo)管口應(yīng)該塞一團棉花.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列化合物在氧氣中燃燒,生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22:9的是(  )
A.CH4B.C6H12O6C.C2H5OHD.C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)如圖所示進行實驗,并回答下列問題:

(1)B中的蠟燭比A中的蠟燭燃燒時間長,那么影響蠟燭燃燒時間的因素是:燒杯的大小不同.
(2)C中那支蠟燭先熄滅?高的蠟燭先熄滅.原因是燃燒產(chǎn)生的二氧化碳溫度高,密度比空氣的小,在燒杯中由上往下積累,所以高的蠟燭先接觸二氧化碳,而且二氧化碳不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.已知某鐵的氧化物式量為160,經(jīng)實驗測定其中含鐵元素70%,此氧化物的化學(xué)式為Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.寫出下列實驗所需儀器的名稱:
(1)量取一定體積的液體需用量筒、膠頭滴管;
(2)用作收集或貯存少量氣體時需用集氣瓶;
(3)吸取和滴加少量液體用膠頭滴管;
(4)過濾時制作過濾器需要漏斗和濾紙;
(5)做鎂條燃燒實驗時夾持鎂帶的儀器是坩堝鉗,為防止燙壞實驗桌面,需要用石棉網(wǎng).

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