【題目】下列四個圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（　�。�

A.分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸

B.一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C.向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

D.向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉

【答案】AB

【解析】

A、向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，開始酸全部參加反應，生成的氫氣的質(zhì)量，最終金屬全部反應，鐵生成氫氣的質(zhì)量多，故A不正確；

B、一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰，生石灰和水反應生成氫氧化鈣，氧化鈣消耗了飽和石灰水里面的水分，飽和石灰水由于溶劑減少析出固體，飽和石灰水中溶劑和溶質(zhì)的質(zhì)量均減少，溶液質(zhì)量減少，故B不正確；

C、向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液，鹽酸和氯化鈣混合溶液顯酸性，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，pH逐漸增大，完全反應pH等于7，碳酸鈉和氯化鈣反應生成試管和氯化鈉，pH等于7，碳酸鈉過量，pH大于7，故C正確；

D、向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉，稀硫酸先和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，反應完全，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應完全，沉淀質(zhì)量不再增加，故D正確。故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì)，稱取研細的該樣品12.4g放入錐形瓶中，加入32.6g水，充分振蕩后形成懸濁液，再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應至無氣泡產(chǎn)生，此時消耗鹽酸的總質(zhì)量為37.5g，錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為80.3g。

(1)反應產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為______g。

(2)求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能、練就科學思維的有效方法。A～D 是初中化學常見的四種物質(zhì)，其中 B、D 常溫時為液態(tài)，且組成元素種類相同。（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系，反應條件、部分反應物和生成物已略去。）

（1）寫出 D 的化學式：________。

（2）寫出 A 與 C 反應的文字表達式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答下列問題。

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①_________；②_________.

（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為_________， 選擇C裝置收集氧氣的原理是_________， D中水的作用是_________。

（3）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F 中澄清石灰水變渾濁，則儀器①中所加藥品為_________， A中發(fā)生反應的文字表達式_________， F中澄清石灰水變渾濁的原因是_________。

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應從上圖中選擇_________。

（5）實驗室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣時，如圖所示，表示某物質(zhì)隨時間變化的關系，則縱坐標表示的是_________。

a.高錳酸鉀的質(zhì)量 b.氧氣的質(zhì)量 c.二氧化錳的質(zhì)量 d.試管中剩余固體物質(zhì)質(zhì)量

（6）帶火星木條在氧氣中可以復燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此，同學們開展了相關的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃，相關的數(shù)據(jù)見下表：

集氣

編號

瓶內(nèi)預裝水體積/mL

充入氧氣體積/ mL

瓶內(nèi)空氣體積/mL

瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)

木條能不能復燃

1

120

120

197

50.9%

能

2

97

97

220

能

3

90

90

227

43.4%

能

4

84

84

233

41.9%

能

5

81

81

236

41.2%

不能

表中空格處應填______，由該實驗可得到的結(jié)論是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初中化學實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。

（知識回顧）教材采用右圖裝置進行實驗。

（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是______________。說明濃氨水的物理性質(zhì)有__________性。

（2）該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率__________(填“快”或“慢”)。

（實驗改進）在老師指導下，同學們改用如圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明_________________，能說明氨分子在運動的現(xiàn)象是______________________________。

（實驗反思）改進實驗與教材實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳酸鈉的一些性質(zhì)，某同學在A、B、C三支試管里分別取少量碳酸鈉溶液，進行了如圖所示的三個實驗，實驗完畢后，該同學的廢液桶里的廢液呈無色，底部有白色沉淀。

（1）根據(jù)以上情況推知試管C中哪種反應物有剩余_____？

（2）廢液桶中一定含有什么溶質(zhì)_____（除酚酞外）?

（3）寫出廢液桶內(nèi)一定發(fā)生的反應的化學方程式_____（寫一個即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖象能正確反映相對應實驗序號的是（ ）

A.①向pH為12的溶液中不斷加水稀釋

B.②向純堿和燒堿的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量

C.③在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出

D.④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸混合

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中有關硫元素的信息如右圖所示，下列說法正確的是_____填序號）

A.硫?qū)儆诮饘僭?/span>

B.硫的相對原子質(zhì)量是 32.06g

C.硫的原子序數(shù)是 16

D.硫原子的核外電子數(shù)是 16

（2）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①B 與 C 形成化合物的化學式為 ___________。

②化學性質(zhì)相似的是 ___________（填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認識物質(zhì)變化的本質(zhì)．

（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，不能確定的是________ （填字母）

A 元素種類 B 原子的質(zhì)子數(shù) C 相對原子質(zhì)量 D 元素的化學性質(zhì)

（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A、B在高溫條件下反應能生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

①四種物質(zhì)中屬于化合物的是________ （填字母，下同）．

②該反應的化學方程式為________

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 _______ ．

A 分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B 參加反應的B與生成物C的質(zhì)量比為3：7

C D是一種理想的清潔燃料 D C物質(zhì)有毒，排放到空氣中會造成空氣污染

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