19．如圖是六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、B、C三種溶液的溶質(zhì)中都含有三種元素，其中①②③④四個(gè)反應(yīng)都生產(chǎn)沉淀，請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖中寫出A、B、C三種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式；
（2）請(qǐng)你寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
（3）反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色溶液變?yōu)闊o色，并有藍(lán)色沉淀生成．

分析 根據(jù)“A、B、C三種溶液的溶質(zhì)中都含有三種元素，其中①②③④四個(gè)反應(yīng)都生產(chǎn)沉淀”，結(jié)合圖框，則推測(cè)A、B、C可能分別為碳酸鋇、氫氧化鈉、稀硫酸；代入檢驗(yàn)．

解答 解：根據(jù)“A、B、C三種溶液的溶質(zhì)中都含有三種元素，其中①②③④四個(gè)反應(yīng)都生產(chǎn)沉淀”，結(jié)合圖框，則推測(cè)A、B、C可能分別為碳酸鋇、氫氧化鈉、稀硫酸；代入檢驗(yàn)，符合題意．則：
（1）圖中A、B、C三種物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式分別為：BaCO3、NaOH、H2SO4；
（2）②反應(yīng)，即氫氧化鋇與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
（3）反應(yīng)④，即硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是藍(lán)色溶液變?yōu)闊o色，并有藍(lán)色沉淀生成．
故答案為：
（1）BaCO3、NaOH、H2SO4；
（2）Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O；
（3）藍(lán)色溶液變?yōu)闊o色，并有藍(lán)色沉淀生成．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．現(xiàn)有以下裝置、儀器．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．
（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用C（從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置．
（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生．從E至H選擇EGH（填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置．
（5）若用圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是①（選填數(shù)字：①燒堿溶液   ②濃硫酸
③澄清石灰水），氣體從e（選填“d”或“e”）通入． 
（6）圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到U形管中右邊液面上升現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、
                 氯化鈉溶液、酚酞溶液
【提出問題】復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？
【查閱資料】硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒．
【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
組合序號(hào)　①�、�　③�、�　⑤�、�
　組合物質(zhì)　H2SO4
NaOH		H2SO4
NaCl		　H2SO4
Na2CO3		　H2SO4
Ba（NO3）2		　NaOH
Ba（NO3）2		　Na2CO3
Ba（NO3）2
【記錄和解釋】（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合①與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液．
（2）請(qǐng)寫出組合④的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
【應(yīng)用】寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究．
【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有硫酸鋇Ⅱ．沉淀只有碳酸鋇Ⅲ．沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇．梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過量的過量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，證明了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分．
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無明顯現(xiàn)象．
②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外，還有${NO}_{3}^{-}$、Ba2+（指示劑除外）．
【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的碳酸鈉溶液，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放．
【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽NaNO3（寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．自然界中的物質(zhì)基本都是以混合物存在的，為滿足人們的各種需要，常常需要除去物質(zhì)中混有的各種雜質(zhì)．除去下列物質(zhì)中所含的雜質(zhì)，選用的試劑正確的是（　�。�
A．鐵粉中混有銅粉：加稀鹽酸后過濾
B．Fe（NO3）3溶液中混用少量的AgNO3：加入適量的鐵粉，過濾即可除去
C．鹽酸中混有少量的硫酸：滴加過量的氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過濾即可
D．氮?dú)庵谢煊兴魵猓河脻饬蛩岣稍?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中A俗稱小蘇打；H和D的組成元素相同

請(qǐng)回答下列問題：
（1）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（2）B的化學(xué)式為Na2CO3．
（3）反應(yīng)③會(huì)造成煤氣中毒．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．A是黑色固體，D為常見金屬，這種金屬元素是地殼中含量最多的金屬元素，B為汽車鉛蓄電池中含有的酸，C為藍(lán)色溶液，D、E、F均為單質(zhì)．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略．

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式H2SO4．
（2）反應(yīng)①除了生成E，另一生成物的化學(xué)式Al2（SO4）3．
（3）C的溶液和D反應(yīng)后，的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量減少（填“增加”、“減少’、”不變“）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列推理正確的是（　　）
A．生鐵是含碳的鐵合金，所以含碳的鐵合金一定是生鐵
B．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．有機(jī)物是含碳的化合物，所以含碳的化合物一定是有機(jī)物
D．酸在溶液中電離出的陽離子全部是氫離子，所以酸中一定含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．A～J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A為黑色固體粉末，B、C的元素組成相同，H是某建筑材料的主要成分，G為紅褐色沉淀（圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

請(qǐng)回答下列問題：
（1）J的化學(xué)式是Ca（OH）2．
（2）反應(yīng)①在實(shí)際中應(yīng)用是冶煉金屬．
（3）上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是3Ca（0H）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．小林同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)歸納如下，其中有錯(cuò)誤的是（　　）
A．化學(xué)與能源B．生活安全知識(shí)
煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料
風(fēng)能、水能、太陽能--未充分利用的綠色能源		家用電器著火-馬上澆水熄滅
煤氣泄漏-馬上開燈檢查，尋找泄漏位置
C．實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)D．實(shí)驗(yàn)誤差分析
鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙
點(diǎn)燃可燃性氣體前檢驗(yàn)純度是多余的操作，可以省略不做		實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液，量取水的體積時(shí)仰視讀數(shù)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小測(cè)定鹽酸溶液pH值時(shí)先用水將pH試紙濕潤后再滴入試液，所得pH值偏大
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案