選項 | 物質 | 選用的試劑 | 操作方法 |
A | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | Al粉 | 加過量Al粉,過濾 |
C | KNO3溶液(KOH) | CuSO4溶液 | 過濾,蒸發(fā)結晶 |
D | CaCl2溶液(HCl) | CaCO3 | 加入過量的CaCO3,再過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、FeSO4溶液和CuSO4均能與Al粉反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、KOH能與CuSO4溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀,能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的碳酸鈣,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 反應物 | 反應現象 | |
① | 取mg塊狀大理石 | 足量的溶質質量分數為5%的鹽酸 | 產生氣泡較慢 |
② | 取mg大理石粉末 | 足量的溶質質量分數為5%的鹽酸 | 產生氣泡快 |
③ | 取mg塊狀大理石 | 足量的溶質質量分數為10%的鹽酸 | 產生氣泡較快 |
④ | 取mg大理石粉末 | 足量的溶質質量分數為10%的鹽酸 | 產生氣泡很快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 甲 | 乙 |
A | 可燃性氣體 | 氫氣、一氧化碳、氧氣 |
B | 營養(yǎng)物質 | 蛋白質、維生素、淀粉 |
C | 無機材料 | 玻璃、生鐵、陶瓷 |
D | 大氣污染物 | 二氧化硫、二氧化氮、粉塵 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛溶液保存海鮮 | B. | 水果、蔬菜能提供多種維生素 | ||
C. | 人體缺鈣易患貧血病 | D. | 霉變的大米淘洗后可食用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A 對微粒的認識 | B 對常識的認識 |
①氯化鈉由鈉離子和氯離子構成 ②具有相同質子數的粒子屬于同種元素 ③帶電的粒子不一定是離子 | ①洗滌劑除去油污是乳化作用 ②塑料、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料 ③用水滅火的原理是降低可燃物的著火點 |
C 對鑒別的認識 | D 對概念的理解 |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水 ②區(qū)分氯化鉀和二氧化錳,加水 ③區(qū)分CO2和O2,用帶火星的小木條 | ①使紫色石蕊溶液變藍的不一定是堿溶液 ②氯化銨與草木灰混合使用,可以增加肥效 ③中和反應一定會有鹽和水生成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質種類 | 廁所清潔劑 | 桔子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 爐具清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
A. | 牛奶的酸性比桔子汁強 | |
B. | 草木灰水顯酸性 | |
C. | 廁所清潔劑可除去銹漬 | |
D. | 可用濕潤的pH試紙蘸取爐具清潔劑測其pH |
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