如右圖所示，在一個(gè)變癟的塑料瓶中加人適量的干冰，迅速塞緊橡膠塞，觀察到的現(xiàn)象是　　　　   ，原因是　　　　　　　　　　  ；用分液漏斗向塑料瓶中加入澄清的石灰水后，關(guān)閉漏斗上的活塞，振蕩塑料瓶，觀察到的現(xiàn)象是　　　　    ，原因是　　　　　　　　　　　　   
　　　　　　　　　　　　　　 。

 

答案：
解析：

塑料瓶鼓起；干冰升華，瓶內(nèi)壓強(qiáng)變大；塑料瓶變癟；石灰水將CO2氣體反應(yīng)掉，壓強(qiáng)變小。

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、CO2是初中化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究CO2的制取和性質(zhì)：
（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如右圖所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
石灰石（或大理石）
；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是
鐵網(wǎng)被腐蝕，制得的CO2氣體中混有H2
，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．
（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖所示．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”．
小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的．其共同原理是
氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)導(dǎo)致瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小
．
小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是
二氧化碳能溶于水，也能使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小
．
小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是
把瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做對(duì)比實(shí)驗(yàn)
．
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液中加入
稀鹽酸
，觀察到
有氣泡產(chǎn)生
現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、如右圖所示，在兩個(gè)燒瓶中分別收滿CO2氣體，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊瓶口，伸入燒瓶的一端事先綁為一個(gè)氣球．撥開塞子，向A中倒入石灰水，向B中倒入NaOH溶液，塞緊塞子后振蕩，試回答：
（1）A中觀察到現(xiàn)象是
石灰水變渾濁、氣球稍稍變大

（2）B中觀察到現(xiàn)象是
氣球迅速漲大

（3）該實(shí)驗(yàn)說明檢驗(yàn)CO2氣體宜用
石灰水
，而吸收CO2氣體最好用
NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小洋同學(xué)在家里做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，取一個(gè)小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。^察到的現(xiàn)象是：
（1）
雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生
雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生
；
（2）
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
由此，可推測雞蛋殼里主要含有
碳、氧
碳、氧
元素，并請(qǐng)你寫出其中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如右圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭�，F(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會(huì)兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是(氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳)                                                      (       )

 A．蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變

 B．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降

 C．蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升

    D．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升

 


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