18.鋁、鐵、銀、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁的利用比銅、鐵晚是因為金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與A有關(guān)(填字母)
A.金屬的活動性  B.金屬的導(dǎo)電性  C.金屬在底殼中的含量
(2)每年全世界鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟氧氣、水 共同作用的結(jié)果;防止鐵生銹的方法是保持潔凈、干燥(或涂油漆等) (寫一種);焊接鐵制品時,通常先用稀鹽酸清洗金屬表面,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O
(3)現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設(shè)計了三個實驗:(I)將鐵片浸入稀硫酸中;(II)將銀片浸入稀硫酸中;(III)將鐵片浸入硫酸銅溶液中.
①實驗(I)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;該反應(yīng)的基本類型置換反應(yīng) 反應(yīng)
②上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補(bǔ)充一個實驗來達(dá)到實驗?zāi)康模▽懗鰧嶒灢僮骱同F(xiàn)象)將銅片浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是Fe>Cu>Ag.

分析 (1)根據(jù)已有的金屬的知識進(jìn)行分析,金屬的活動性越強(qiáng),冶煉的程度越難,利用的越晚分析;
(2)根據(jù)鐵與水和氧氣同時接觸時容易生銹,根據(jù)生銹的條件可以判斷防止生銹的方法;稀鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)鐵與硫酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;通過三個實驗可知,還不能比較銅和銀活潑性,所以只要設(shè)計的實驗?zāi)鼙容^出二者的活潑性就行.

解答 解;(1)金屬的活動性越強(qiáng),冶煉的程度越難,利用的越晚,所以A正確;
(2)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟水和氧氣共同作用的結(jié)果;保持潔凈、干燥,在鐵表面涂一層漆,或鍍一層金屬,或把鐵制成合金等方法,都能夠防止鐵生銹;稀鹽酸和鐵銹中的氧化鐵反應(yīng)能生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O;
(3)①實驗( I)中鐵與硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,該反應(yīng)有一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
通過三個實驗可知,鐵的活潑性大于銅、銀,還不能比較銅和銀活潑性,為了比較銅和銀活潑性,可以:將銅片浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,銅片表面有銀白色物質(zhì)析出.根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是 Fe>Cu>Ag.
故答案為:
(1)A;
(2)氧氣、水;保持潔凈、干燥(或涂油漆等);Fe2O3+6HCl═2 FeCl3+3H2O;
(3)①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;置換反應(yīng);②將銅片浸入硝酸銀溶液中,過一會取出,銅片表面有銀白色物質(zhì)析出,F(xiàn)e>Cu>Ag.

點評 本題主要考查金屬活動性順序的運用、金屬生銹的條件及其化學(xué)方程式的書寫等方面的知識,注意鐵元素的在不同的反應(yīng)中的化合價,正確書寫化學(xué)方程式.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.對下列諺語或詩句中蘊含的化學(xué)知識描述錯誤的是( 。
A.“百煉成鋼”--化學(xué)變化
B.“風(fēng)吹柳花滿店香”--分子是不斷運動的
C.“鉆木取火”--溫度達(dá)到可燃物的著火點是燃燒的條件之一
D.“食有千般味,鹽是第一位”--這里的“鹽”是指各種鹽類物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.隨著生活水平的提高,人們越來越關(guān)注自身的健康,以下探討化學(xué),植物與人體健康的幾個問題.
(1)植物為人類提供了大量的營養(yǎng)物質(zhì),某些兒童偏食(不愛吃蔬菜,水果),結(jié)果生長發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營養(yǎng)缺乏癥,這些病癥成為醫(yī)學(xué)難題.這是由于攝入維生素(填“維生素”“油脂”“蛋白質(zhì)”)
(2)室內(nèi)空氣污染對人的健康至關(guān)重要,因為人有50%以上的時間在室內(nèi)度過.使室內(nèi)空氣受污染的因素有兩個:一是室內(nèi)裝修家居涂料,建筑材料帶來的污染,如甲醛.二是室外流入的污染物,如二氧化硫(寫一種污染物)
(3)微量元素與人體健康密切相關(guān),若飲食不合理,攝入某種微量元素不知,就會引起疾。铝性刂,不屬于人體必需的微量元素的是B、D
A、鋅   B、氮   C、銅     D、汞     E、鐵     F、碘.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列對突發(fā)事件的處理不正確的是(  )
A.濃堿液濺到皮膚上,立即涂抹稀硫酸
B.室內(nèi)著火被困,立即用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn),尋找安全出口
C.運輸硫酸的汽車不慎翻入河中,并產(chǎn)生泄漏,可用生石灰處理河水
D.發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,立即打開門窗、關(guān)閉閥門,將中毒人員轉(zhuǎn)移到空氣清新處

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.對于化學(xué)反應(yīng):4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,下列說法正確的是( 。
①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣
②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
③反應(yīng)前后元素的種類不變
④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變
⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變⑥反應(yīng)前后元素的化合價不變.
A.①②⑥B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.“眾志成城,抗災(zāi)救災(zāi)”,4月14日,青海玉樹發(fā)生強(qiáng)地震,為防止傳染疾病發(fā)生,必須對受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒,下列有關(guān)常用消毒劑的說法正確的是( 。
A.消石灰能消毒殺菌,它是一種堿,所以也叫火堿
B.過氧乙酸的結(jié)構(gòu)式如圖所示,則其化學(xué)式是C2H4O3
C.雙氧水(H2O2)中氧元素的化合價是-2價
D.漂白精的有效成分次氯酸鈉(NaClO)是一種酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.作為推行“低碳經(jīng)濟(jì)”的重要科技進(jìn)步,太陽能光伏發(fā)電成為2010年上海世博會的“亮點”.太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法.生產(chǎn)流程示意如圖:

(1)石英砂的主要成分是SiO2,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R,R的化學(xué)式為CO;該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
(2)整個制備過程必須達(dá)到無水無氧.在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是硅被氧化得不到高純硅或發(fā)生爆炸.為了達(dá)到綠色化學(xué)和資源綜合利用的目的,在生產(chǎn)過程中物質(zhì)A需要循環(huán)使用,A的化學(xué)式是HCl;在生產(chǎn)過程中還有一種可循環(huán)使用的物質(zhì)是H2
(3)根據(jù)元素周期表可知,原子序數(shù)為6的碳原子和原子序數(shù)為14的硅原子最外層電子數(shù)均為4,則常溫下硅的化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.一杯60℃100克不飽和的硝酸鉀溶液,逐漸恒溫蒸發(fā)水時溶液質(zhì)量的變化如表:由表可以知道哪次蒸發(fā)水時析出了晶體( 。
實驗次數(shù) 1 2 3
 蒸發(fā)水的質(zhì)量(克) 2 2 2
 剩余溶液的質(zhì)量(克) 98 9693
A.第1次B.第2次C.第3次D.都沒有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.要完成加熱5mL液體的實驗,所需儀器的序號組合是( 。
A.②③⑤⑥B.①③⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案