2．對下列有關實驗的認識正確的是（　�。�
A．甲實驗集氣瓶中裝少量的水是為了吸收反應產生的物質
B．乙實驗B燒杯中的無色酚酞試液都變紅色，A燒杯中的酚酞試液不變色
C．丙實驗中C試管中得到的物質是蒸餾水
D．乙、丙實驗過程中分子的種類都發(fā)生改變

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項分析判斷；
B、濃氨水分子溶于水后可以使酚酞試液變紅；
C、水蒸餾過程得到的是蒸餾水；
D、物理變化過程中分子種類不發(fā)生改變，化學變化過程中分子種類發(fā)生改變；

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒實驗中，在集氣瓶底放少量水或細沙是為了防止生成物濺落炸裂瓶底，故A不正確；
B、乙實驗中B燒杯中的無色酚酞溶液不能接觸到氨氣分子，故無色酚酞不會變紅，而A燒杯中的無色酚酞溶液能接觸到氨氣分子，故A燒杯中的溶液能變紅，故B不正確；
C、丙實驗是蒸餾實驗，蒸餾得到的水是蒸餾水，故C正確；
D、乙、丙兩個實驗過程沒有發(fā)生化學變化所以分子種類都沒有發(fā)生改變，故D不正確；
答案為：C．

點評 此題考查課本中的幾個重要實驗，此類試題綜合性較強，平時在學習中要注意課本中重要實驗知識的積累，掌握實驗的原理、現(xiàn)象、注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在剛過去的2010年里，包括四川在內的我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災，造成數(shù)以十萬計的人畜飲水困難．這次的自然災害又一次讓我們增強了節(jié)約用水的意識．下列做法與節(jié)約用水無關的是（　�。�
A．用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
B．加大力度開發(fā)利用地下水
C．關停一些污染大、用水量大、產能低的工廠
D．洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．一天，實驗助手小娟走進實驗室，和老師一起檢查每個實驗桌上的藥品、儀器是否齊備，走到某組的時候，看到了一個不和諧的“音符”--有一瓶NaOH溶液蓋子沒有蓋上．
圍繞此瓶NaOH溶液是否變質的問題，展開了探究活動．
①取少量溶液于試管中，滴加某種試劑，有氣泡產生，由此證明NaOH溶液已經(jīng)變質．你認為小娟所加的試劑是稀鹽酸
②欲證明變質的溶液中尚存NaOH，請你幫助小娟完成以下探究方案：
探究目的探究步驟預計現(xiàn)象
除盡溶液中的CO32-①取少量溶液于試管中，滴加足量的氯化鈣試劑有白色沉淀產生
證明溶液中尚存NaOH②向實驗①所得溶液中滴加酚酞試液
酚酞變紅
（3）通過上述探究，說明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列變化是化學變化的是（　�。�
A．金剛石裁玻璃B．石墨做成鉛筆芯
C．活性炭吸附含色素的物質D．木炭燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．寫出或配平下列反應的化學方程式：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）用過氧化氫與二氧化錳制氧氣：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）加熱氯酸鉀與二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（5）鋁和氧化鐵在高溫條件下反應生成氧化鋁和鐵2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3
（6）1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列化學符號或者符號的含義：
（1）兩個氮原子2N，
（2）氧元素O，
（3）2Mg2+2個鎂離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列行為中符合安全要求的是（　�。�
A．節(jié)日期間，在開闊的廣場燃放煙花爆竹
B．進入煤礦井時，用火把照明
C．用點燃的火柴在液化氣鋼瓶口檢驗是否漏氣
D．實驗時，將水倒入濃硫酸配制稀硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液（如圖所示），其中4、5號試劑瓶標簽破損．

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么？
【查閱資料】①堿性的亞硫酸鈉（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液均可發(fā)生復分解反應，產生白色沉淀．
②Na2SO3+2HCl=2NaCl+SO2↑+H2O．
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁．
【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息，推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種．
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中，分別進行下列兩組實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
實驗1
溶液均由無色變成紅色4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液．
實驗2
均產生白色沉淀4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種．寫出其中一個反應的化學方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
（或Na2SO3+Ca（OH）2=CaSO3↓+2NaOH）．
【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分，同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

均有氣泡產生，5號溶液產生有刺激性氣味的氣體4號溶液是Na2CO3溶液

5號溶液是Na2SO3溶液．
【實驗反思】同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質的NaOH溶液．于是設計了以下實驗方案進行驗證．請完成下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
4號溶液是部分變質的NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗．下列有關說法中正確的是（　�。�
A．該實驗的現(xiàn)象說明氧氣約占空氣體積的五分之一
B．該實驗的現(xiàn)象說明磷燃燒會產生大量白色氣體
C．該實驗的現(xiàn)象說明空氣中的氮氣也可以支持燃燒
D．該實驗的現(xiàn)象說明空氣中的氮氣極易溶于水

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