分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對應(yīng)的過程分析每個對應(yīng)的問題,或者直接分析每個問題,從給出的信息中找對應(yīng)的信息.
解答 解:
(1)稀硫酸與粉末中的氧化鐵反應(yīng),是硫酸和氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水,對應(yīng)的化學(xué)方程式為:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)操作②是實(shí)現(xiàn)不溶性固體和可溶性物質(zhì)分離的,為過濾操作,在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗;
(3)Fe與Fe2(SO4)3反應(yīng),根據(jù)圖可知生成了硫酸亞鐵,對應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4;
(4)待結(jié)晶完畢后,濾除晶體,用少量冰水洗滌2-3次.用冰水洗滌.用水洗滌是除去晶體表面的其他雜質(zhì).而選用冷水,根據(jù)硫酸亞鐵溶解度曲線可以看出,硫酸亞鐵溶解度受溫度影響較大,所以低溫可以減少因?yàn)樗畬w的溶解造成的損失.
故答案為:
(1)3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+3H2O;
(2)過濾;漏斗;
(3)Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4;
(4)減少晶體因溶于水導(dǎo)致的損失.
點(diǎn)評 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡單很基礎(chǔ),或者可以說轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打磨石器 | B. | 燒制陶瓷 | C. | 冶煉鋼鐵 | D. | 合成腈綸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸減小 | |
C. | B點(diǎn)表示的含義是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng) | |
D. | C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2溶液中混有CuSO4(BaCl2溶液) | B. | CO2中混有CO(灼熱的CuO) | ||
C. | NaCl溶液中混有少量的泥沙(過濾) | D. | CaO中混有CaCO3(稀鹽酸) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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