9．我國(guó)銅陵市是中國(guó)著名的“銅都”，銅礦蘊(yùn)藏豐富，冶煉歷史悠久．該地產(chǎn)的一種礦石叫輝銅礦，主要成分為硫化亞銅（Cu2S），其中銅的化合價(jià)是+1，銅元素與硫元素的質(zhì)量比是4：1．當(dāng)?shù)剡�產(chǎn)一種礦石叫孔雀石，成分Cu2（OH）2CO3，加熱時(shí)生成三種氧化物，反應(yīng)基本類(lèi)型是分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答；可通過(guò)化學(xué)式計(jì)算銅元素與硫元素的質(zhì)量比．

解答 解：硫化亞銅中硫的化合價(jià)是-2價(jià)，設(shè)銅元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則2x+（-2）=0，解得x=+1．銅元素與硫元素的質(zhì)量比是64×2：32=4：1．堿式碳酸銅受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳，反應(yīng)物是一種，生成物是三種，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：+1；4：1；分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 掌握元素化合價(jià)的求法及其各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．二氧化碳和一氧化碳都是無(wú)色氣體，都有毒性
B．二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅
C．二氧化碳和一氧化碳組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)相同
D．二氧化碳在水中的溶解能力隨溫度的升高而變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．據(jù)媒體報(bào)道，廣州曾發(fā)生過(guò)小孩誤服濃硫酸造成食道嚴(yán)重?zé)齻录�，�?qǐng)結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，說(shuō)出購(gòu)買(mǎi)、保存和使用藥品時(shí)需注意的一些事項(xiàng)（寫(xiě)出三點(diǎn)）并完成下表：
  注意事項(xiàng) 原因或目的
 （1）  
 （2）  
 （3） 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究可燃物燃燒的條件：

已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃
①在圖1所示實(shí)驗(yàn)中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當(dāng)看到a處白磷燃燒，b處紅磷不燃燒，可說(shuō)明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．寫(xiě)出看到該現(xiàn)象的化學(xué)方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
若要探究可燃物燃燒的另一個(gè)條件，只需在圖1所示實(shí)驗(yàn)中的c處放置覆蓋有細(xì)沙的白磷即可．
②為了避免圖1所示實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置及如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．通入N2      B．通入O2      C．點(diǎn)燃酒精燈
則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為BCA（每步僅可選用一次）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開(kāi)展如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與：
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大小），如圖1所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①時(shí)，如果在酒精燈上加熱時(shí)間較長(zhǎng)，蘸水的棉花球也會(huì)燃燒起來(lái)，其原因是棉花中的水蒸發(fā)后，溫度達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，并與氧氣接觸，引起燃燒．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)②的目的是為了證明這兩種物質(zhì)都是可燃物．
（3）實(shí)驗(yàn)③看到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，這兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明可燃物燃燒時(shí)溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)．
【反思與應(yīng)用】
（4）2015年1月3日，云南省大理州巍山古城發(fā)生火災(zāi)事故，經(jīng)全力撲救，火勢(shì)未蔓延并迅速撲滅．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理是使溫度降到著火點(diǎn)以下．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如表是元素周期表中的一小部分，其中碳元素的部分信息缺失，下列有關(guān)該元素的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該元素對(duì)應(yīng)原子的質(zhì)子數(shù)為6B．該元素屬于非金屬元素
C．該元素只能形成一種單質(zhì)D．該元素常見(jiàn)的化合價(jià)有+2、+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．創(chuàng)建“平安麗水”需要每一位市民加強(qiáng)安全意識(shí)．當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，下列應(yīng)急措施正確的是（　　）
A．酒精燈傾倒失火時(shí)，用水潑滅
B．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，打開(kāi)所有門(mén)窗通風(fēng)
C．煤氣泄漏時(shí)，打開(kāi)電燈檢查漏氣管道
D．地震發(fā)生時(shí)，在底樓的同學(xué)快速跑到空曠的地方

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖．科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)）A
（2）現(xiàn)要收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)?jiān)谏鲜鲅b置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好：a→b→c→f→g．
（3）上述裝置中的D裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有洗氣、檢驗(yàn)、儲(chǔ)氣等多種用途：
①若用此裝置來(lái)收集氫氣，則進(jìn)氣口應(yīng)連接導(dǎo)管g；
②若要驗(yàn)證氫氣中是否混入少量的氯化氫氣體，則瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝的試劑是：紫色石蕊試液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作先后順序錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用KMnO4制取收集氧氣實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽，后熄滅酒精燈
B．做木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先把燃燒著的木炭迅速伸入集氣瓶底，后緩慢拉到瓶口
C．取用粉末狀藥品時(shí)，應(yīng)先使試管傾斜，后把裝有藥品的紙槽伸入試管底部
D．試管加熱時(shí)，應(yīng)先把試管外壁擦干，后用酒精燈加熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案