【題目】下列敘述不正確的是( )
A.可以用燃燒的方法來區(qū)分羊毛和滌綸
B.可以用肥皂水鑒別軟水和硬水
C.洗發(fā)時, 先用洗發(fā)劑再使用護發(fā)劑,這樣對頭發(fā)有保護作用
D.氫氧化鈉溶于水形成溶液過程中,溫度降低
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種.某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實驗: Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示.
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是;
(2)原白色固體中一定含有;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最近發(fā)現(xiàn),通過簡單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置,如圖是該反應(yīng)的圍觀示意圖,下列說法錯誤的是( )
A.X、Y、Z、W四種物質(zhì)中有三種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75%
C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為1:1
D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì),它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)).又知A、B、D都是由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;C、E均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持生命活動的單質(zhì)(通常狀態(tài)下為氣體).請按要求回答下列問題:
(1)寫出E的化學(xué)式;
(2)F的用途 ,
(3)A→D可以通過A分別與種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)來實現(xiàn);
(4)能生成C,且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種,連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁,丙溶液為藍色,下列能代替圖中丁物質(zhì)的是( )
A.Ag
B.BaCl2
C.NaOH
D.CuO
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子能在溶液中大量共存的是( )
A.K+、OH-、SO42-、Cu2+
B.K+、NO3-、Na+、OH-
C.H+ 、Ba2+、Cl-、SO42-
D.CO32-、K+、Cl-、H+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān),在廚房里蘊藏著許多化學(xué)知識.
(1)下列食物中,能提供大量維生素的是(填字母序號);
(2)加鈣牛奶中的“鈣”是指(填“單質(zhì)”或“分子”或“原子”或“元素”),
(3)廚房中的下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是(填字母序號)
(4)自來水廠常用活性炭除去水中的異味和色素,這是利用了活性炭的功能.
(5)廚房中能用來除去水壺中水垢的物質(zhì)是(填“食醋”或“食鹽水”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( )
A.燒開水時,沸騰前有氣泡逸出
B.喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C.揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
D.夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面
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