19.網(wǎng)傳,84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會(huì)產(chǎn)生有毒氣體-氯氣,這是真的嗎?興趣小組同學(xué)決定查閱資料并開(kāi)展相關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).
(1)查閱后獲知:這是真的,同時(shí)了解到氯氣呈黃綠色,有毒,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大,能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì).
(2)在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣,請(qǐng)根據(jù)下列提供的儀器,選擇并組裝發(fā)生和收集裝置,正確的連接順序?yàn)閍e(用接口處字母填寫(xiě)).

(3)同學(xué)們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中,并進(jìn)行觀察,他們這么做的目的是為了驗(yàn)證氯氣有毒.
(4)為了探究處理多余氯氣的方法,取兩個(gè)相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶,分別標(biāo)上A和B,向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振蕩后,若觀察到A瓶比B瓶更癟現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好.

分析 (2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氯氣有毒,不能排放到空氣中,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大選擇收集裝置;
(3)根據(jù)氯氣有毒解答;
(4)根據(jù)氯氣能與水、堿溶液發(fā)生反應(yīng)生成可溶性物質(zhì),氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好解答.

解答 解:(2)利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣,不需加熱,屬于固液常溫型,氯氣有毒,不能排放到空氣中,可溶于水,難溶于橄欖油,密度比空氣大,
正確的連接順序?yàn)閍e;
(3)同學(xué)們將收集到的黃綠色氣體通入到裝有幾只蚱蜢的集氣瓶中,并進(jìn)行觀察,他們這么做的目的是為了驗(yàn)證氯氣有毒;
(4)為了探究處理多余氯氣的方法,取兩個(gè)相同的裝滿氯氣的軟塑料瓶,分別標(biāo)上A和B,向A瓶中倒入一定量的氫氧化鈉溶液,向B瓶中倒入等量的水,充分振蕩后,若觀察到A瓶比B瓶更癟現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉溶液吸收氯氣的效果更好.
答案:
(2)ae.
(3)氯氣有毒;
(4)A瓶比B瓶更癟.

點(diǎn)評(píng) 氣體實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容.掌握典型的實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置,了解實(shí)驗(yàn)室制取氣體過(guò)程中如何收集、怎樣防止尾氣污染等等,這些考查點(diǎn)應(yīng)該均屬于學(xué)生掌握的基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

9.t1℃時(shí),將a、b兩種固體各18g,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示,升溫到t2℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙所示,a、b兩種固體在水中的溶解度曲線如圖丙所示.

請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)從t1℃到t2℃的變化過(guò)程中,一直處于飽和狀態(tài)的是b(填“a”或“b”)的溶液.
(2)圖丙中曲線M表示的是a(填“a”或“b”)的溶解度曲線.
(3)若a中混有少量的b,可采用降溫結(jié)晶的方法提純a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器.
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:
計(jì)算→稱(chēng)量→量取→溶解.
(2)稱(chēng)量時(shí),NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤(pán)天平左盤(pán)(填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”)的紙片上.
(3)配制過(guò)程中為促進(jìn)NaCl的溶解,還需要的一種玻璃儀器是玻璃棒(填儀器名稱(chēng)).
(4)量取一定體積的水,除了用量筒外,還需要用膠頭滴管(填儀器名稱(chēng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用海水曬鹽的方法獲得粗鹽B.用帶火星的木條區(qū)別氧氣和空氣C.用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉D.向未知溶液中滴加澄清石灰水,檢驗(yàn)未知液是否含有CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.以下是某些同學(xué)在“測(cè)定土壤酸堿性”實(shí)驗(yàn)中的操作,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.
加土壤顆粒
B.
加水溶解
C.
振蕩試管
D.
用玻璃棒蘸取清液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)水和溶液的說(shuō)法正確的是(  )
A.河水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、活性炭吸附后得到的水是純凈物
B.飽和溶液析出晶體后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減少
C.通過(guò)洗潔精的乳化作用,可將食用油溶解于水形成溶液
D.試劑瓶中的溶液在使用時(shí)不慎灑出一部分,剩余溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.暖寶寶貼(主要成分為鐵粉、木炭、食鹽)的熱量來(lái)源于鐵粉的氧化.小濤同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入玻璃瓶(容積為250mL)中的水的體積為45mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.實(shí)驗(yàn)前必須檢查裝置的氣密性
B.通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%
C.若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D.必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.有①液氧、②二氧化硫、③5%的過(guò)氧化氫溶液、④鐵,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空:
(1)屬于混合物的是③
(2)屬于純凈物的是①②④
(3)屬于單質(zhì)的是①④
(4)含有氧化物的是②⑤.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,不一定含有氧元素
B.向碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞,發(fā)現(xiàn)酚酞變紅,說(shuō)明氫氧化鈣有剩余
C.鋁的金屬活動(dòng)性比較強(qiáng),所以鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
D.化合物是由多種元素組成的純凈物,所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物

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