4．有鐵粉、銅粉、氧化銅、鋅粉四種固體，硫酸、鹽酸、硫酸銅、硫酸亞鐵四種溶液，它們之間按下列關(guān)系相互轉(zhuǎn)化：
①固體甲+溶液C→溶液B+氫氣
②固體甲+溶液A→固體乙+溶液B
③固體丙+溶液C→溶液A+水
（1）試推斷（用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)）：固體甲是Fe，溶液A是CuSO4，溶液C是H2SO4．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)③固體丙+溶液C→溶液A+水，可以判斷固體丙為氧化銅，而溶液C為稀硫酸，溶液A為硫酸銅溶液，結(jié)合題給四種溶液可以判斷溶液B為硫酸亞鐵溶液，結(jié)合固體甲能夠和溶液C反應(yīng)生成氫氣，那么固體甲為鐵粉，可以據(jù)此完成解答．

解答 解：根據(jù)③固體丙+溶液C→溶液A+水，可以判斷固體丙為氧化銅，而溶液C為稀硫酸，溶液A為硫酸銅溶液，結(jié)合題給四種溶液可以判斷溶液B為硫酸亞鐵溶液，結(jié)合固體甲能夠和溶液C反應(yīng)生成氫氣，那么固體甲為鐵粉，其中氧化銅和稀硫酸的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）Fe；CuSO4；H2SO4；
（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；復(fù)分解反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 解答密碼型推斷題，破譯密碼最要緊，按照規(guī)律細(xì)分析，順蔓摸瓜解全題，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，對(duì)所提供物質(zhì)進(jìn)行合理地分析，是解決此類(lèi)問(wèn)題的思路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．甲乙兩位學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．甲同學(xué)在燒瓶底部放入適量金屬鎂，乙同學(xué)在燒瓶中充滿二氧化碳?xì)怏w，兩位同學(xué)擠壓滴管分別滴入不同液體，導(dǎo)致兩個(gè)氣球均變大．請(qǐng)分析乙同學(xué)燒瓶里氣球變大的原因是二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減�。l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．用手觸摸甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的燒瓶溫度明顯升高，說(shuō)明化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們準(zhǔn)備制取某種氣體，老師為同學(xué)們提供了高錳酸鉀，大理石，稀鹽酸三種藥品，并為每個(gè)小組提供下列儀器，請(qǐng)回答：

（1）①的名稱(chēng)是錐形瓶，③的用途是收集氣體
（2）根據(jù)藥品和儀器，寫(xiě)出制取氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，并將如圖實(shí)驗(yàn)裝置補(bǔ)充完整，若要檢驗(yàn)制取的氣體，應(yīng)該將這種氣體通過(guò)澄清的石灰水，澄清的石灰水變渾濁
（3）若要利用藥品制取另一種氣體，還需要的儀器是鐵架臺(tái)．在確認(rèn)裝置不漏氣后，拔開(kāi)橡膠塞，在試管中裝入藥品，并在試管口放放一團(tuán)棉花，用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．食醋、白酒、純堿、白糖、醬油等均為廚房用品，請(qǐng)從中選擇適當(dāng)物質(zhì)，進(jìn)行填空：
（1）如圖所示，在玻璃板底固定一支短蠟燭，鋪上一層白色粉末，點(diǎn)燃蠟燭，沿杯壁倒入一些食醋，觀察到這兩種物質(zhì)立即發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，片刻后，蠟燭火焰熄滅，該白色粉末是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（2）欲除去鋁壺中的水垢不用填[主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂等]可選擇食醋（填名稱(chēng)），若長(zhǎng)時(shí)間浸泡行嗎？不行（填寫(xiě)“行”或“不行”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．將氯化鈉和硫酸鈉的混合物25.9g溶于127.4g水中形成不飽和溶液，然后向該溶液中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液104.0g，此時(shí)恰好完全反應(yīng)，試求：
（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各組溶液，不用其他試劑無(wú)法鑒別的是（　　）
A．Na2CO3   H2SO4  BaCl2  HClB．HCl  NaOH  BaCl2  MgSO4
C．Na2CO3  HCl  H2SO4  KOHD．HCl  NaOH  CuSO4  NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．甲同學(xué)在做鐵與流速溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了如下探究．
【提出問(wèn)題】鐵與硫酸溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？
【查閱資料】
（1）6H2SO4（濃）+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑
（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去．SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應(yīng)．
（3）點(diǎn)燃充滿氫氣的小試管，會(huì)有輕微的爆鳴聲．
【進(jìn)行猜想】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有二氧化硫．
【實(shí)驗(yàn)探究】小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)幫助小明填寫(xiě)如表：
A中硫
酸濃度		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A中生成氣體成分
B中品
紅溶液		D中品
紅溶液		爆鳴實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一98%褪色不褪色無(wú)爆鳴聲只有SO2
實(shí)驗(yàn)二45%稍有褪色不褪色有爆鳴聲SO2、H2都有
實(shí)驗(yàn)三25%不褪色不褪色有爆鳴聲 只有H2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與不同濃度的硫酸溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)硫酸濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有二氧化硫．
【反思】
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中鐵與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；．
（2）實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是吸收二氧化硫．發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
【拓展延伸】
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)先撤去了酒精燈，請(qǐng)你預(yù)測(cè)會(huì)發(fā)生什么后果引起倒吸現(xiàn)象，B中液體會(huì)倒吸入A，A處熱試管有可能炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．氧氣供給呼吸，它和人體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，放出熱量，維持生命活動(dòng)
B．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣的過(guò)程屬于物理變化
D．夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒械娜芙饬繙p少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．同學(xué)們到化學(xué)實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，常常聞到刺鼻難聞的氣味，這是由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要排放成分復(fù)雜的污染物．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在甲實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氧氣分別與碳，硫，鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，為了解該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體對(duì)空氣成分造成的影響，接著設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中多孔氣泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）試驗(yàn)中沒(méi)有受污染的乙實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行，取出適量甲實(shí)驗(yàn)室的空氣樣品的方法是：用注射器抽�。�
（2）將取得的空氣樣品按如圖所示是裝置進(jìn)行測(cè)定，裝置A的作用是吸收氣體樣品中的CO2和SO2，水位下降，測(cè)量CO2和SO2吸收后剩余氣體的粗略體積．
（3）若通入的空氣樣品體積為100mL，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒中液體的體積為99mL，（導(dǎo)管內(nèi)液體忽略不計(jì)）．說(shuō)明裝置A中吸收了1mL氣體，若這些氣體大量排放到空氣中，因產(chǎn)生酸雨和溫室效應(yīng)，會(huì)對(duì)環(huán)境造成不利影響．
（4）填寫(xiě)出你在化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，減少實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境污染的一種做法：對(duì)污染性廢物進(jìn)行處理后再排放等，不亂倒廢液，亂放廢物等．

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