以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.
請(qǐng)按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用圖中的
AC或AD或BC或BD
AC或AD或BC或BD
裝置. (填代號(hào),下同)
(2)為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的E,F(xiàn)裝置.你認(rèn)為可行的是
E
E
裝置.如果用裝置C來(lái)收集二氧化碳,怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿?簡(jiǎn)述操作過(guò)程.現(xiàn)象及其結(jié)論
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了

(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)為
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣

(4)如果用G裝置收集氧氣,則氧氣由
a
a
端通入(填“a”或“b”)
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.如果用G裝置收集氧氣,則氧氣由a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅?/div>
解答:解:(1)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.故答案為:AC或AD或BC或BD(合理即可)
(2)可行的是E裝置,因?yàn)镕裝置中生成的二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸漏斗中跑掉了;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.故答案為:E;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過(guò)氧化氫
催化劑
水+氧氣
(4)如果用G裝置收集氧氣,則氧氣由a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却蠊蚀鸢笧椋篴
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.
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請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器A、F的名稱:
 
、
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
 
;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:(填字母)
 

(3)做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),在集氣瓶底部加少量水的目的是:
 
;
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,里面填裝的藥品可以是:
 
(填字母).精英家教網(wǎng)
A.濃硫酸              B.氫氧化鈉溶液
C.氯化鈉溶液          D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.
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請(qǐng)按要求填空:
(1)制取并收集氧氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.(填代號(hào),下同)
(2)制取并收集氫氣,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
若在相同條件下,將鎂、鋁、鐵分別放入盛有相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸的3個(gè)燒杯中.反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)所得3種溶液的質(zhì)量相等,則投入3種金屬的質(zhì)量由小到大的順序是
 

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(3)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置.
為了得到較多的二氧化碳?xì)怏w,甲、乙兩個(gè)化學(xué)興趣小組分別設(shè)計(jì)了如圖所示的E、F裝置.你認(rèn)為可行的是
 
裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱①
試管
試管
、②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A

(3)使用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒(固體)和稀硫酸(液體)制取氫氣,應(yīng)該選擇的發(fā)生和收集裝置是
B,C或E
B,C或E

(5)實(shí)驗(yàn)室使用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)收集到所需氣體后,要結(jié)束實(shí)驗(yàn)操作,應(yīng)先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,

制取并收集得到較純的氧氣應(yīng)選用上述哪些儀器:
BCEFGH
BCEFGH
(填字母);
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;要得到一瓶較干燥的氧氣應(yīng)該使用
向上排空氣
向上排空氣
法收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的化學(xué)儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的儀器是
 
(填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;某同學(xué)將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是
 
(寫(xiě)出一條);
(3)實(shí)驗(yàn)室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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