【題目】實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水可以通過(guò)蒸餾自來(lái)水來(lái)制�。僮鞣椒ㄊ牵涸谌鐖D所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)．在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱蒸餾燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈．請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)棄去開(kāi)始餾出的部分液體，為什么______________

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出，不能a進(jìn)b出的理由是__________．

(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)：該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是___________

(4)實(shí)驗(yàn)中加入的沸石(或碎瓷片)______催化劑(填“是”或“不是”)．

【答案】開(kāi)始流出的部分液體存在儀器中附著的自來(lái)水，含有雜質(zhì) 冷凝效果不好 鐵架臺(tái) 不是

【解析】

（1）棄去開(kāi)始流出的部分液體，是因?yàn)殚_(kāi)始流出的部分液體存在儀器中附著的自來(lái)水，含有雜質(zhì)；

（2）水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入，而且確保出水口在組裝儀器的高處，否則冷凝效果不好，實(shí)驗(yàn)時(shí)冷凝管進(jìn)、出水的方向應(yīng)該是b進(jìn)a出，便于讓冷的水流和水蒸氣充分接觸，不能a進(jìn)b出的理由是冷凝效果不好；

（3）該裝置明顯少了一種支撐冷凝管的儀器，該儀器是鐵架臺(tái)；

（4）實(shí)驗(yàn)中加入的沸石（或碎瓷片），是為了防止爆沸，化學(xué)反應(yīng)中改變反應(yīng)速率，但是本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變的，才是催化劑，所以沸石不是催化劑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器①的名稱_____________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是____________(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。圖E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：________；

（4）注射器F用于家庭小實(shí)驗(yàn)，可以代替___________儀器使用；

（5）利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。

①Ⅰ中證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象：________________。

②Ⅱ、Ⅲ分別放入50 mL水和澄清石灰水，通入約500 mLCO2，觀察到Ⅱ中無(wú)變化，Ⅲ中變渾濁，500 mLCO2__________溶于50 mL水中(填“部分”或“全部”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)術(shù)語(yǔ)表示下列意義

（1）兩個(gè)硫離子______，三個(gè)甲烷分子_______，四個(gè)鐵原子______。

（2）人體中含量最高的金屬元素_____，生活中常溫下呈液態(tài)的金屬______。

（3） 寫(xiě)出一種溫室氣體______，寫(xiě)出一種新能源_________，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖____________。帶兩個(gè)單位正電荷的離子結(jié)構(gòu)示意圖______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是________；

（2）m點(diǎn)的含義是：_______

（3）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液質(zhì)量為____g；

（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C飽和溶液分別降溫到00C時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是________，無(wú)溶質(zhì)析出的是________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)。

（1）選擇裝置A用KClO3和MnO2制氧氣的化學(xué)方程式為_____，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是____。要收集到較純凈的氧氣，最好選用裝置_____（填字母序號(hào)）。

（2）選擇裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗末端管口應(yīng)位于液面以下的目的是_____。用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式為_____。

（3）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置是____（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是（）

A. 氧氣約占空氣體積的1/5 B. 燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

C. 氨氣分子在不斷的運(yùn)動(dòng) D. 水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是(　　)

A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 量取液體

C. 向試管中加入固體 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的裝置圖回答問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a________、b________。

(2)用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是________ (填序號(hào))。

(3)若用A裝置加熱高錳酸鉀，并用C裝置收集氧氣。請(qǐng)寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________，當(dāng)觀察到______________時(shí)，方可開(kāi)始收集氧氣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)氣管移出水槽，其理由是_____________________________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫色，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因是_________________ 。

(4)若用E裝置收集氧氣時(shí)，如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿：_______________________________________________________________________________________________

(5)F裝置，有洗氣．貯存氣體．收集氣體．除雜等用途，實(shí)驗(yàn)室用F裝置來(lái)收集氫氣，氣體將__________端（填“c” 或“d”）通入。

(6)硫化氫（H2S）是一種有刺激性氣味、有毒的、密度比空氣大的無(wú)色氣體，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取它。實(shí)驗(yàn)室制取H2S選擇的制取裝置是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答：

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫(xiě)字母編號(hào))

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。

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