【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)。所選用的試劑及操作方法均正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

試劑

操作方法

A

CO2氣體(CO氣體)

在氧氣中

點燃

B

CO2氣體(水蒸氣)

生石灰

干燥

C

NaOH固體(CaCO3)

足量的水

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

KCl固體(Na2CO3)

過量稀鹽酸

蒸干

【答案】C

【解析】

試題分析：A中在氧氣中無法點燃，因為二氧化碳能夠滅火；B中加入生石灰后二者都會發(fā)生反應(yīng)；D中加入過量的鹽酸后，會產(chǎn)生新的雜質(zhì)，氯化鈉和鹽酸。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省長沙市】油鍋起火，迅速用鍋蓋蓋滅，其主要滅火原理是（ ）

A．降低食用油的著火點 B．清除可燃物

C．隔絕空氣 D．防止食用油濺出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設(shè)定為世界環(huán)境日，今年的主題尤為有力，每一個人都有必要花點時間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對地球的影響。你認(rèn)為下列做法不應(yīng)提倡的是

A．禁止焚燒垃圾 B．公共場所禁止吸煙

C．選擇大排量的SUV汽車 D．選擇使用可降解的一次性飯盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省淮安市】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（ ）

A．鋁用于制造鋁箔 B．鎂粉用于制作照明彈

C．稀鹽酸用于除銹 D．液氧用作火箭助燃劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如圖1所示）．某化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計如圖2裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理．

（1）能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是 ．

（2）裝置 B的作用是 ．

（3）實驗后小組同學(xué)對D中固體的成分進行探究．

[查閱資料]CaO+2HCl=CaCl2+H2O

[猜想與假設(shè)]D中的固體可能為① ；② ；③ ；

[進行實驗]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想①正確

猜想②正確

猜想③正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)“”和“”變化的微觀示意圖．圖中分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是（ ）

A．2H2+O22H2O B．CO2+H2OH2CO3

C．2CO+O22CO2 D．H2+Cl22HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】把下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖牵?/span> ）

A．花生油 B．面粉 C．蔗糖 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取CO2時，從長頸漏斗中加入的試劑名稱是 ；用裝置A還可制取 （填一種氣體即可）．

（2）收集CO2的裝置是 ．

（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列幾種常見的飲料中，不含有機物的是

A．蘋果汁 B．礦泉水 C．豆?jié){ D．啤酒

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同步練習(xí)冊答案