分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這五種物質(zhì)中均含有同一種元素,A是常見的液體,B為無色氣體單質(zhì),A、C、D為氧化物,且C為有毒氣體,所以C是一氧化碳,E是大理石的主要成分,所以E是碳酸鈣,D和一氧化碳、碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是二氧化碳,B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以B是氧氣,A和氧氣可以互相轉(zhuǎn)化,所以A是水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這五種物質(zhì)中均含有同一種元素,A是常見的液體,B為無色氣體單質(zhì),A、C、D為氧化物,且C為有毒氣體,所以C是一氧化碳,E是大理石的主要成分,所以E是碳酸鈣,D和一氧化碳、碳酸鈣可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是二氧化碳,B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以B是氧氣,A和氧氣可以互相轉(zhuǎn)化,所以A是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O,B是O2;
(2)物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,該反應(yīng)基本類型是:化合反應(yīng);
(3)物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)物質(zhì)D轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的過程在自然界中稱為光合作用.
故答案為:(1)H2O,O2;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,化合反應(yīng);
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)光合.
點(diǎn)評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向某種溶液中加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液中一定有氯離子 | |
B. | 用玻璃棒蘸取硫酸滴在潤濕pH試紙上,測定其pH | |
C. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離BaCl2、BaCO3的混合物 | |
D. | 用高溫加熱的方法除去氧化銅中混有的碳粉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 | |
B. | 氧氣可用于動植物呼吸、醫(yī)療急救等 | |
C. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物:①②③⑤⑦ | B. | 單質(zhì):④⑥ | C. | 氧化物:②⑦ | D. | 混合物:⑤⑧ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 小麗:缺鈣會得齲齒病 | |
B. | 小妹:缺乏維生素C會得夜盲癥 | |
C. | 小剛:早晨,我想喝一瓶葡萄糖酸鋅,我也補(bǔ)充了微量元素 | |
D. | 小強(qiáng):你的胃液pH<7,你一定有胃病 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市金平區(qū)九年級5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
請根據(jù)如圖回答問題:
(1)先著火燃燒的是______________________(填“乒乓球碎片”或“濾紙碎片”),此現(xiàn)象說明燃燒條件之一是 :__________________。
(2)濾紙的主要成分為纖維素[化學(xué)式:(C6H10O5)n],請將其充分燃燒的化學(xué)方程式補(bǔ)寫完整:
(C6H10O5)n + ______________ 5nH2O + _________________。
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