【題目】地球是人類及現(xiàn)存生物的共同家園，保護環(huán)境、合理利用資源已成為人類共同的目標(biāo)。下列措施可取的是( )

A. 為預(yù)防傳染病可大力推廣一次性筷子的使用

B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量而大量使用農(nóng)藥、化肥

C. 為保護動植物自然資源可合理設(shè)立自然保護區(qū)

D. 為處理大量生活垃圾而對垃圾進行焚燒或填埋

【答案】C

【解析】A. 大力推廣一次性筷子的使用需要砍伐大量的樹木，錯誤；B. 為提高農(nóng)作物產(chǎn)量而合理使用農(nóng)藥、化肥，錯誤；C. 為保護動植物自然資源可合理設(shè)立自然保護區(qū)，正確；D. 為處理大量生活垃圾而對垃圾進行焚燒污染空氣，填埋垃圾會污染地下水及土壤，錯誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】安全生活離不開化學(xué)．國家新《生活飲用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強制實施，其中飲用消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）．
（1）NH2Cl用于消毒時，發(fā)生反應(yīng)：NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化學(xué)式是；
（2）NH2Cl中含有種元素；
（3）NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是；
（4）NH2Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究自然界碳元素的循環(huán)，有利于解決全球變暖問題．如圖為大自然中碳循環(huán)的局部示意圖．
（1）為了解決全球變暖問題，提倡低碳生活，其中“碳”的含義是（填字母序號）．
A.自然界中的碳元素
B.生活用品中的碳單質(zhì)
C.大氣中的二氧化碳
（2）二氧化碳是參與碳循環(huán)的主要物質(zhì)，固態(tài)的二氧化碳叫做 ， 常用于人工降雨．
（3）上圖中，向大氣中釋放二氧化碳的途徑是（填數(shù)字序號）．
（4）海水能夠吸收大量CO2 ， 吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一為（用化學(xué)方程式表示）．
（5）有研究表明：赤道附近的海洋溫度較高，吸收的CO2小于釋放的CO2；高緯度地區(qū)的海洋溫度較低，吸收的CO2大于釋放的CO2 ． 其原因可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 銀元素　AG B. 五個氮分子 5N2

C. 氯化鐵　FeCl D. 三個氧原子　O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不符合“尊重自然，自覺踐行綠色生活”倡議的是（　 ）

A. 人走關(guān)燈 B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對垃圾進行分類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機合成材料的是(　　)

A. 純羊毛衫 B. 蠶絲被 C. 純棉毛巾 D. 尼龍繩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銅粉和稀硫酸在通入氧氣加熱時，可發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2X．向燒杯中加入6.4g銅粉和100g 一定濃度的稀硫酸溶液，通入氧氣并加熱，恰好完全反應(yīng)，得到藍色的硫酸銅溶液107.0g．
（1）X為（寫化學(xué)式）．
（2）計算消耗氧氣的質(zhì)量（寫出計算過程）．
（3）實驗過程中揮發(fā)的水的質(zhì)量為g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）
A.點燃酒精燈
B.加熱液體
C.取用固體藥品
D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高氯酸銨（NH4ClO4）是一種火箭推進劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不可能生成的物質(zhì)是（ ）

A. O2 B. N2 C. Cl2 D. CO2

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同步練習(xí)冊答案