16．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　�。�
A．干冰B．硅晶體C．氯化鈉固體D．金剛石

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

解答 解：A、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
B、硅晶體屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由硅原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．在學(xué)校藥品室發(fā)現(xiàn)一卷放置已久的鎂帶，表面有一層白色固體．
提出問題：鎂帶變質(zhì)了嗎？
查閱資料：鎂久置于潮濕空氣中會變成堿式碳酸鎂[Mg2（OH）2CO3]
ii堿式碳酸鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水、二氧化碳．
iii鎂與冷水不反應(yīng)．
進行猜想：猜想一：鎂帶沒有變質(zhì)．
猜想二：鎂帶部分變質(zhì)生成了堿式碳酸鎂．
猜想三：鎂帶完全變質(zhì)生成堿式碳酸鎂．
實驗探究：
（1）同學(xué)們設(shè)計了如圖一所示的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果可以否定猜想一（填編號，下同）．

（2）為了進一步探究另兩種猜想，同學(xué)們收集圖一所示實驗中產(chǎn)生的無色氣體，用圖二所示的實驗裝置繼續(xù)實驗：
Ⅰ．按ABCD的順序連接好儀器．
Ⅱ．A中有明顯變化，其現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
B裝置的作用是除去二氧化碳氣體；C裝置的作用是檢驗二氧化碳氣體是否除盡．
Ⅲ．C中無明顯變化，若D中收集到無色氣體，則可證明猜想二成立，D中收集到的氣體是氫氣；若D中沒有收集到無色氣體，則證明猜想三成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）水屬于（“屬于”或“不屬于”）人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一．寫出一個反應(yīng)生成水又屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

?室溫時，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．?圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c（填“a”、“b”或“c”）．
?t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是甲＞丙＞乙．
（3）粗鹽提純過程如圖3，操作I中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少，原因可能是A．
A．溶解時將粗鹽一次全部倒入水中，立即過濾    B．提純后所得精鹽尚未完全干燥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．117號元素（部分信息如圖所示），下列說法錯誤的是（　�。�
A．該元素原子的核外電子數(shù)為117B．該元素的原子序數(shù)為117
C．該元素的相對原子質(zhì)量為294gD．鈣和锫都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子失去3個電子形成鋁離子．
（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．用相應(yīng)的化學(xué)用語填空
①銨根離子NH4+；②硝酸銀NO3-；③2個碳酸分子2H2CO3；
④氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．輝銅礦是一種重要的銅礦石，主要含有硫化亞銅（Cu2S），還有Fe2O3、SiO2及一些不溶性雜質(zhì)．一種以輝銅礦石為原料制備CuCl2•2H2O晶體的工藝流程如圖1：回答下列問題：

（1）焙燒中生成黑色固體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CuO+SO2．為防止污染，常用堿溶液吸收尾氣．在實驗室中可選用NaOH溶液吸收尾氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．吸收過程中為了防止液體倒吸，可以選用圖2裝置中的A，或B，或C．

（2）酸浸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O，F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）物質(zhì)X可以選用下列物質(zhì)中的d．
a．CuO   b．Cu   c． NaOH溶液  d． NH3•H2O
（4）洗滌晶體時，用乙醇代替蒸餾水的目的是防止氯化銅晶體溶于水，并縮短干燥所需時間．
（5）色光度是產(chǎn)品質(zhì)量的指標之一，合格CuCl2•2H2O晶體的色光度值范圍為-0.5～0.5．反應(yīng)過程溶液pH對產(chǎn)率、色光度的影響如圖3所示，制備時應(yīng)控制pH的合理范圍是3.5-4.0．實驗室用pH測定溶液pH的操作方法為：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標準比色卡對照，即可得溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．將氯酸鉀和二氧化錳的混合物30克置于試管中，加熱一段時間后冷卻稱量剩余固體為20.4克．將此剩余固體加入足量水充分溶解（二氧化錳不溶于水）后過濾，濾渣經(jīng)洗滌干燥后稱得質(zhì)量為5克．下列說法正確的是（　　）
A．參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量為20.4克
B．停止加熱后剩余固體中含有兩種物質(zhì)
C．生成氧氣質(zhì)量為9.6克
D．反應(yīng)過程中固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．硫酸銅溶液呈藍色是因為其中有銅離子，血液呈紅色是因為其中有紅細胞．正確．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案