【題目】圖中AJ是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由HC、OS、K、Fe、Cu中一種或幾種元素組成。A由三種元素組成,B中含有的成分在農(nóng)業(yè)上可作為肥料使用,可以增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏;J是紫紅色固體;D中只含兩種元素且質(zhì)量之比為73,CG均只含兩種元素且元素種類相同;EH、I均為氣體。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

1)寫出化學(xué)式J_____。

2)寫出GH反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

3)寫出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

4)寫出EF反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】Cu 2H2O22H2O+O2 H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2 C+CO22CO

【解析】

AJ是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、CO、S、K、FeCu中一種或幾種元素組成,A由三種元素組成,B中含有的成分在農(nóng)業(yè)上可作為肥料使用,可以增強(qiáng)農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏,所以B是碳酸鉀,A會(huì)與碳酸鉀反應(yīng),所以A是硫酸,J是紫紅色固體,F、I都會(huì)轉(zhuǎn)化成J,所以J是銅,D中只含兩種元素且質(zhì)量之比為73C、G均只含兩種元素且元素種類相同,E、HI均為氣體,碳酸鉀會(huì)轉(zhuǎn)化成E,所以E是二氧化碳,二氧化碳會(huì)與F反應(yīng),二氧化碳轉(zhuǎn)化成的I也會(huì)生成銅,所以F是碳,I是一氧化碳,H會(huì)與一氧化碳反應(yīng),所以H是氧氣,D會(huì)與硫酸反應(yīng),所以D是氧化鐵,G會(huì)生成氧氣和C,氧化鐵會(huì)生成C,所以G是過氧化氫溶液,C是水,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確

1)由分析可知,J是:Cu

2GH的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2

3AB的反應(yīng)是硫酸和碳酸鉀反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2;

4EF的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:

C+CO22CO。

故答案為:(1Cu;(22H2O22H2O+O2;(3H2SO4+K2CO3=K2SO4+H2O+CO2;(4C+CO22CO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

已知已知H2、COC是初中化學(xué)常見的還原劑,H2CO、C都可以與金屬氧化物(如氧化銅)發(fā)生反應(yīng),請(qǐng)分析下列反應(yīng):

在⑴中:氫元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的________價(jià)變成反應(yīng)后________價(jià),同理分析在⑵ ⑶兩個(gè)反應(yīng)中,CO、C中的碳元素在反應(yīng)后化合價(jià)________(選填升高降低不變)。

2)依據(jù)上述分析,則在反應(yīng)SO22H2S3S↓+2H2O中作為氧化劑的物質(zhì)是________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的廢銅屑,表面生成綠色的銅銹(主要成分CuOH2CO3)實(shí)驗(yàn)組準(zhǔn)備對(duì)鋼銹進(jìn)行處理并回收鋼,過程如下。

回答下列問題:

1)“浸取”時(shí)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為_____;“過濾”時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____

2)濾液A為硫酸銅溶液,其中銅離子是重金屬離子,隨意排放會(huì)污染環(huán)境。可向?yàn)V液中加入適量_____(填序號(hào)),充分反應(yīng)后過濾,濾渣干燥保存濾液倒入下水道。

A BaCl2溶液 B NaOH溶液 C HCl溶液

3)若用鐵粉去置換濾液A中的銅經(jīng)測定濾液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,若現(xiàn)有1.6千克的濾液,完全反應(yīng)至少需要鐵粉的質(zhì)量為多少?____(寫出計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是( 。

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C. t2℃時(shí),將20g乙物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為120g

D. t2℃時(shí),等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】開發(fā)利用氫能源是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的需要。根據(jù)圖示分析,回答問題:

氫燃料電池汽車模型標(biāo)示的各部件中,用金屬材料制成的是_____(填序號(hào))。

A 滌綸靠墊 B 橡膠輪胎 C 銅質(zhì)導(dǎo)線 D 鋁合金輪轂

氫燃料電池的工作原理是:將氫氣、氧氣送到燃料電池中,經(jīng)過催化劑的作用,發(fā)生反應(yīng),同時(shí)產(chǎn)生電流。請(qǐng)寫出氫燃料電池工作原理示意圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是_____。

2)工業(yè)上可通過下列工藝流程處理工廠排放的含二氧化硫的尾氣并獲得氫氣。

主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。膜反應(yīng)器中的基本反應(yīng)類型是_____。該工藝流程中,能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____

3)采用電解水的方式制備10Kg氫氣,理論上需要水的質(zhì)量是多少千克?____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F為初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì),且AB、CD中均含有同一種金屬元素,F會(huì)造成溫室效應(yīng)。物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去),下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)①是中和反應(yīng)

B. 反應(yīng)①②③都屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 物質(zhì)X能用于金屬除銹

D. 物質(zhì)BF發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是有白色沉淀生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如下裝置圖,回答有關(guān)問題。

1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b_____

2)寫出實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式_____,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。用E裝置收集氫氣的原因是_____

3)某興趣小組用圖F所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣及其體積。3次實(shí)驗(yàn)收集到的氫氣體積的平均值比理論值要高。你認(rèn)為造成這種實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是_____。

4)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g,請(qǐng)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(請(qǐng)利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,寫出具體計(jì)算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①____

(2)寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___

(3)若要制取氧氣并測定體積,需將上述AB、C裝置進(jìn)行組裝,則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)?/span>___(用導(dǎo)管口字母和“→”表示)。能用C裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕?/span>_____.

(4)將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中,觀察到D中的白磷燃燒,E中白磷不燃燒.這一事實(shí)說明可燃物燃燒必備的條件是___

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取、收集氣體。請(qǐng)回答以下問題。

1)裝置A中儀器①的名稱_______________

2)實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________,檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿的操作和現(xiàn)象是_______________________________。

3)實(shí)險(xiǎn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是___________________________,若要收集較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的裝置是____________(填序號(hào))。

4)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳時(shí),若要停止反應(yīng),采取的操作是___________________。

5)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過濾、蒸發(fā),需用到上述裝置中的______,還需要用到下列玻璃儀器組合中的________才能完成實(shí)驗(yàn)。

A 漏斗、燒杯、玻璃棒 B 滴管、量筒、試管 C 集氣瓶、表面皿、廣口瓶

6)亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去)。

C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②反應(yīng)時(shí)N2H2的最佳質(zhì)量比是_________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng),反應(yīng)時(shí),若D中導(dǎo)管口有氣泡逸出,(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因_____________

③用實(shí)驗(yàn)方法證明確實(shí)有NH3生成: ________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案