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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是（　　）

A. 甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B. t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C. t2℃時，將20g乙物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為120g

D. t2℃時，等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙

【答案】D

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

A、在比較物質(zhì)的溶解度時，需要指明溫度，故A不正確；

B、t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，但是飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量也不能確定，故B不正確；

C、t2℃時，乙物質(zhì)的溶解度小于20g，所以將20g乙物質(zhì)放入100g水中，得到溶液的質(zhì)量小于120g，故C不正確；

D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以t2℃時，等質(zhì)量甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體質(zhì)量甲＞乙，故D正確。故選D。

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C(簡稱Vc，又名抗壞血酸)易溶于水，水溶液呈酸性，易被O2、I2(碘)氧化。某同學為了探究Vc的性質(zhì)，進行了如下實驗。

實驗1：用某制藥廠生產(chǎn)的Vc片(每片含Vc0.1g及不溶性輔料)配制0.5%的Vc溶液。

(1)若取5片Vc片，應大約取蒸餾水____mL(取整數(shù))

(2)量取蒸餾水除了用到量筒外還需用到的儀器是_____。

實驗2：設計實驗證明 Vc 溶液具有酸性。

(3)限用試劑：無色酚酞溶液、稀氫氧化鈉溶液。請你完成下表。

實驗步驟	預期現(xiàn)象及結(jié)論
_______	_______，說明Vc溶液具有酸性

實驗3：探究Vc溶液在一定溫度下(18℃)露置時間對Vc含量的影響，采用控制變量法進

行實驗，具體如下表所示。 (信息提示：淀粉與碘作用顯藍色。往碘水中加入幾滴淀粉溶液，然后逐滴加入Vc溶液，當溶液的藍色褪去，說明碘與Vc恰好完全反應。)

實驗序號	碘水濃度及用量	淀粉溶液	Vc 溶液恒溫露置時間/h	藍色消失需要 Vc 溶液滴數(shù)
①	0.06%、4.8mL	3 滴	0	10
②	0.06%、4.8mL	3 滴	12	12
③		3 滴	24	18
④	0.06%、4.8mL	3 滴	36	41

(4)實驗③中碘水濃度及用量分別是_____。

(5)Vc質(zhì)量分數(shù)隨露置時間(0~36h)的變化圖像，正確的是____(填圖像標號)。

(6)為了提高定量探究Vc溶液的準確性，配制Vc溶液時，必須先除去溶解在蒸餾水中的少量O2，具體處理方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：

①野炊所帶的如下物品中，由金屬材料制成的是_____（填標號）；

A 純棉毛巾 B 玻璃杯 C 塑料袋 D鐵鍋

②做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是_____；

③C如果亂丟棄會導致的環(huán)境問題是_____；

④回家后，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法_____。

（2）現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學式表示）

①堿_____；②酸性氣體_____；③煉鋼的氣體_____；④治療胃酸過多癥的小蘇打_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類目前所消耗的能量主要來自化石能源。

（1）煤、石油、天然氣都屬于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；

（2）含硫煤燃燒會產(chǎn)生大氣污染，其中二氧化硫排放到空氣中會導致的環(huán)境問題是_____；

（3）為防治該污染，某工廠對煤煙進行脫硫，該工藝不僅能消除SO2，還能將其轉(zhuǎn)化為生石膏（CaSO42H2O）等產(chǎn)品，實現(xiàn)“變廢為寶”。主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

①設備1中，通過噴淋水脫去煙氣中的SO2，該化學反應的基本類型為_____；

②設備3中，氧氣與亞硫酸鈣反應生成硫酸鈣的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）氮化硅陶瓷是一種新型陶瓷材料，能承受高溫，可用于制造業(yè)、航天工業(yè)等領(lǐng)域。

（1）氮元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________________________________；

（2）由結(jié)構(gòu)示意圖可知，氮原子最外層電子數(shù)目為___________；

（3）工業(yè)上生產(chǎn)氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅與氮氣在一定條件下發(fā)生反應而制得，原料硅主要是由石英砂（主要成分是二氧化硅）與碳在一定條件下反應制得，生成物除硅外，還有一種有毒的氧化物。試寫出該反應的化學方程式________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置研究一氧化碳和氧化鐵的反應。

已知：①碳和氧化鐵反應時，也會生成少量四氧化三鐵、氧化亞鐵等固體物質(zhì)。

②鐵、四氧化三鐵都具有磁性；氧化亞鐵不具有磁性。

③四氧化三鐵、氧化亞鐵均能和稀鹽酸反應化學方程式分別為：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O；

FeO+2HCl＝FeCl2+H2O。

回答下列問題：

（1）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的主要反應的化學方程式為_____。

（2）停止加熱前_____（填“需要”或“不需要”）先斷開A和B的連接來防止石灰水倒吸，理由是_____。

（3）如何處理尾氣：_____，處理的原因：_____。

（4）反應后硬質(zhì)玻璃管及剩余固體總質(zhì)量會_____（選填“增加”或“減少”）。

（5）兩同學分別設計了甲、乙兩個方案驗證生成的黑色固體是否都是鐵：

甲方案：用磁鐵實驗觀察固體是否全部被吸引。

乙方案：取一定量固體加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，觀察固體是否全部消失。

丙同學認為以上實驗方案均不正確，甲方案不正確的原因是_____；乙方案不正確的原因是_____。

為進一步完善乙方案以達到實驗目的需要對乙方案進行改進，請設計實驗方案。_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～J是初中化學常見的物質(zhì)，且分別由H、C、O、S、K、Fe、Cu中一種或幾種元素組成。A由三種元素組成，B中含有的成分在農(nóng)業(yè)上可作為肥料使用，可以增強農(nóng)作物抗病蟲害和抗倒伏；J是紫紅色固體；D中只含兩種元素且質(zhì)量之比為7：3，C、G均只含兩種元素且元素種類相同；E、H、I均為氣體。圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。