精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
6.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷:(填化學式)
A是MnO2,B是H2O2,C 是O2,D 是Fe,E是KMnO4,F是Fe3O4

分析 根據無色氣體C能使帶火星的木條復燃,所以C是氧氣,將銀白色金屬D放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量,所以D是鐵,F是四氧化三鐵,將黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,所以A是二氧化錳,B是過氧化氫溶液,加熱暗紫色固體E,可同時得到二氧化錳和氧氣,所以E是高錳酸鉀,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:無色氣體C能使帶火星的木條復燃,所以C是氧氣,將銀白色金屬D放在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量,所以D是鐵,F是四氧化三鐵,將黑色粉末A和無色液體B混合,生成氧氣,所以A是二氧化錳,B是過氧化氫溶液,加熱暗紫色固體E,可同時得到二氧化錳和氧氣,所以E是高錳酸鉀,經過驗證,推導正確,所以A是MnO2,B是H2O2,C是O2,D是Fe,E是KMnO4,F是Fe3O4
故答案為:MnO2,H2O2,O2,Fe,KMnO4,Fe3O4

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.請從“構成物質微!钡慕嵌葘ο铝形镔|進行分類:氧氣、汞、水、鋁、氯化鈉、二氧化碳.
①由原子構成的物質:汞、鋁;②由分子構成的物質氧氣、水、二氧化碳;③由離子構成的物質氯化鈉.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗,液態(tài)物質為水.以下說法正確的是( 。
A.可用鐵絲代替紅磷
B.紅磷被點燃后緩慢放入集氣瓶中并塞緊膠塞
C.紅磷在集氣瓶中熄滅后馬上打開止水夾讓水倒流入集氣瓶
D.不可用木炭或硫粉代替紅磷,但是將水換成飽和氫氧化鈉溶液完全吸收產生的氣體則能成功

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列對有關事實的解釋,錯誤的是(  )
A.酒精需要密封保存--酒精分子在不停運動
B.冰水共存物屬于純凈物--冰和水都由相同分子構成
C.過氧化氫分解屬于化學變化--過氧化氫分子本身發(fā)生改變
D.用水壺燒水,水開時壺蓋被頂開--水分子分解成氫原子和氧原子,粒子數目增多了

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.興趣小組進行氧氣制取與性質檢驗的實驗.
(1)下表是二氧化錳用量與一定質量氯酸鉀制取氧氣反應速率關系的實驗數據
二氧化錳和氯酸鉀的質量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L 氧氣所需時間(s)1247950547593106153240
①寫出該反應的符號表達式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
②據上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質量比為時,反應速率最快.
③二氧化錳的用量過少時產生氧氣的速率很慢,原因是二者的接觸面積小,MnO2的催化效果不明顯.
④通過分析可知,在化學反應中催化劑的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.
⑤向盛滿氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水(其中幾乎不含氧氣),立即塞緊兩端開口的細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P 處,裝置如圖所示.
A.手拿集氣瓶在水平面上搖晃數十次后,看到玻璃管中的液面將下降(填“上升”、“下降”或“不變”).
B.下列有關該實驗的說法正確的是ab.
a.可說明有少量氧氣溶于水中
b.應保證裝置有良好的氣密性
(2)以過氧化氫溶液為原料制取并收集氧氣.
①寫出該反應的符號表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②實驗中,用裝有一定量水的集氣瓶進行排水法收集氧氣,能使帶火星木條復燃,那么使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數的最低值是多少呢?進一步展開探究.
第一組實驗:5只容積均為100毫升的集氣瓶,分別裝入一定體積的水,再用排水法收集氧氣,恰好把5只集氣瓶中的水排去,將帶火星的木條依次伸入5只集氣瓶中,記錄實驗現象.
第二組實驗:以相同方法完成.
兩組實驗的數據和現象見下表(已知空氣中氧氣的體積分數為21%).
第一組第二組
集氣瓶編號ABCDEABCDE
集氣前裝入集氣瓶內水的體積(毫升)10203040503133353739
帶火星木條的狀況微亮很亮復燃復燃很亮很亮復燃復燃復燃
Ⅰ.第一組實驗D 瓶,集氣結束時氧氣的體積分數為52.6%.
Ⅱ.經計算,第二組實驗C 瓶的氧氣體積分數為48.65%,由此得出“使帶火星的木條復燃的氧氣體積分數的最低值只能是48.65%”的結論.請結合第一組和第二組實驗,對此結論和過程進行評價:該結論不嚴密,可省去第二組中編號的實驗,應補充一個實驗,該實驗是集氣前裝入集氣瓶內水的體積為34 毫升.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.請用線段連接A組和B組有對應關系的兩列間的點(每個點只能連接1次).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列各物質材料均屬于天然材料的是( 。
A.木材 橡膠  塑料B.羊毛  玻璃   不銹鋼
C.棉花 木材 大理石D.塑料 陶瓷 合成纖維

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.A、B、C、D、E是初中化學常見的幾種物質,其中B是黑色的氧化物,D、E是無色無味的氣體單質,且C常溫下是無色液體,是生命活動離不開的物質,它們滿足下列關系:
(1)A、B、E各是什么物質(寫化學符號)?
A是H2O2    B是MnO2   E是H2
(2)在A→C+D反應中,B的作用是催化作用;
(3)寫出下列反應的符號表達式:C→D+E:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時,滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導致無法判斷該中和反應進行的程度.于是他對所得溶液的酸堿性進行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性,也可能呈中性,還可能呈酸性.
【實驗驗證】
實驗操作實驗現象結論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩無色酚酞溶液變紅溶液呈堿性
無色酚酞溶液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】(1)若溶液呈堿性,則溶液中使其呈堿性的離子是OH-(填寫微粒符號),為避免堿性溶液污染環(huán)境,小亮對所得溶液進行了如下處理:向溶液中逐滴加入稀鹽酸,溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o色時,則為中性.
(2)若無色酚酞溶液不變色,為了進一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:(要選用兩種不同類別物質)
方案一:取樣,加入碳酸鈉溶液,若觀察到有氣泡冒出,則所取溶液呈酸性;若無明顯現象,則呈中性.化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
方案二:取樣,加入鋅粒,若觀察到有氣泡產生,則所取溶液呈酸性,該反應的化學方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;若無明顯現象,則呈中性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案