塑化劑是塑料軟化劑，被禁止添加在食品里．它的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的地（　�。�

　

A．

無色粘稠的液體

B．

溶于多種溶劑

C．

熔點低

D．

有慢性毒性


考點：

化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用．.

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．如物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質(zhì)；化學性質(zhì)是指物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)的關鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答：

解：A、無色粘稠液體，反反映了物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)；

B、溶于多數(shù)有機溶劑，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)溶解性；

C、熔點低，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)熔點；

D、有慢性毒性是化學性質(zhì)，因為有毒的物質(zhì)都是通過和人體內(nèi)某些重要組織等發(fā)生化學反應來體現(xiàn)出它的毒性．

故選D．

點評：

本題主要考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的判斷，熟知物理性質(zhì)、化學性質(zhì)區(qū)別，是解答本題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災約89萬起，給人民造成重大損失。應用化學知識能有效地預防和控制火災。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是（        ）

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知往滴有酚酞的水中通入氨氣后，水溶液變紅，一位同學用一個大燒杯和兩個小燒杯進行如圖3-37所示實驗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)B中溶液變紅了，該實驗可得出的結(jié)論是 (  )

A．原子是化學變化中的最小粒子 

B．分子是由原子構(gòu)成的

C．分子是不停地運動的

D．化學變化中，分子可分成原子而原子不可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：


教室中的下列物品由天然材料制成的是（　�。�

　

A．

鋁合金門窗

B．

玻璃

C．

陶瓷地板

D．

木制桌凳

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面a高于b，該物質(zhì)是（　�。�

　

A．

氫氧化鈉固體

B．

生石灰

C．

硝酸銨晶體

D．

氯化鈉晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：


俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關信息，利用下表回答相關問題．

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖　　化學反應中該原子比較容易　　（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是　　（填離子符號）；

（3）用符號表示：帶兩個單位負電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子　　，

（4）上表中鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是　．（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


欲除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，應加入的試劑是（　�。�

　

A．

石灰石粉末

B．

硝酸銀溶液

C．

石灰水

D．

純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：


鑒別硬水和軟水的方法是　　；生活中降低水的硬度的方法是　　．

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