【題目】下列符號(hào)只有微觀意義的是

A．Cl2 B．N2 C．Cu D．2CO2

【答案】D

【解析】

試題分析：化學(xué)符號(hào)前加數(shù)字只能表示微觀意義。故選D，表示的是2個(gè)二氧化碳分子。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。根據(jù)表中信息，判斷下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

X

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

16

70

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

待測(cè)

45

36

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．X中一定含有碳、氫兩種元素

C．表中“待測(cè)”值為5

D．反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45:36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元素與人體健康的關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．缺鐵會(huì)引起貧血 B．缺鈣易患佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松

C．缺碘易患?jí)难?/span> D．缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們密不可分，請(qǐng)回答如下問(wèn)題（11分）

根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題：

(1)

（2）

（3）

(1)圖是葉邊發(fā)黃的大豆和遭病的甘藍(lán)，這是因?yàn)樗鼈兩L(zhǎng)時(shí)缺少________肥；

(2)尿素是氮肥中最主要的一種，尿素的化學(xué)式為_(kāi)____________________；

(3)鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液能導(dǎo)電的原因是_____________________．

袁隆平院士被稱為中國(guó)“雜交水稻之父”，為解決吃飯問(wèn)題做出了重大的貢獻(xiàn)．水稻加工后就是大米，其中主要富含的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，在東北地區(qū)種植時(shí)，因?yàn)闅鉁剌^低，應(yīng)比南方額外施加的化肥種類為(4)______________．在實(shí)際生產(chǎn)中，為滿足水稻生長(zhǎng)需要，需要施加復(fù)合肥，請(qǐng)你寫出這種化肥的特點(diǎn)是(5)__________________，_____________________，有效成分高．

汽車工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化氮，對(duì)空氣會(huì)造成污染，可利用氨氣在400℃和有催化劑的條件下將其轉(zhuǎn)化為空氣中含量最多的一種氣體和生活中常見(jiàn)的一種液體．則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是(6)__________________ ，

該反應(yīng)的反應(yīng)物中氮元素的化合價(jià)分別為(7)____________ ．

汽車工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化為(8)______；減少汽車尾氣對(duì)空氣污染的一條措施(9)______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究。

（1）寫出下列儀器的名稱：C ；F 。

（2）小明同學(xué)用圖中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置，請(qǐng)你推測(cè)該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是 ；用這套裝置制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（填序號(hào)） 。

（3）小亮同學(xué)想用如圖裝置制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該裝置還可以用于制取并收集的氣體有 。

（4）帶火星的木條在盛過(guò)氧化氫的試管中不能復(fù)燃，而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃。請(qǐng)你歸納影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有 等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸的碳－14含量來(lái)推測(cè)古城年代。碳－14原子的核電核數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于碳－14原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．中子數(shù)為6 B．質(zhì)子數(shù)為6

C．電子數(shù)為6 D．質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖在人體組織中緩慢氧化，放出熱量，供給人們所需熱量，是人類生命活動(dòng)所需能量的重要來(lái)源之一。若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)為R + 6O2 == 6CO2 + 6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為

A．C6H12 B．C6H10O C．C5H6O2 D．C6H12O6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下圖是轉(zhuǎn)化汽車尾氣中有害氣體的微觀示意圖．

(1)反應(yīng)前的圖示中含有____________種分子，含有___________個(gè)原子．

(2)圖中所示反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)___________________________________．

(3)從圖中你還能獲取的信息是________________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全國(guó)兩會(huì)期間，環(huán)保問(wèn)題成為年度熱議的焦點(diǎn)，下列做法，不符合“低碳環(huán)�！钡睦砟钍�

A．生活中紙張雙面使用

B．綠色出行，騎行自行車上學(xué)

C．減少或不適用一次性木筷

D．為了促進(jìn)工業(yè)發(fā)展，增加化石燃料的使用量

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