【題目】下列化學知識歸納整理的相關內容中完全正確的一組是( )

A數(shù)軸表示

B化學中常見的

①三種可燃性氣體: H2、COO2

②三大天然礦物燃料:煤、石油、天然氣

C實驗操作的先后順序

D化學與安全

①點燃可燃性氣體------------先驗純后 點燃

CO還原CuO------------先通入 CO后加熱

①在室內放一盆水,可防止煤氣中毒

②為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴禁吸煙

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、地殼里所含各種元素的質量分數(shù)由大到小的順序為氧、硅、鋁、鐵,與數(shù)軸關系一致;生鐵的含碳量為2%4.3%,鋼的含碳量為0.03%2%,與數(shù)軸關系不一致,故錯誤;

B、氧氣能支持燃燒,但不能燃燒;三大天然礦物燃料是煤、石油、天然氣,故錯誤;

C、點燃可燃性氣體先驗純,是防止點燃時發(fā)生爆炸;CO還原CuO,應先通入CO后加熱后,以防止點燃時發(fā)生爆炸,故正確;

D、在室內放一盆水,不能防止煤氣中毒,因為一氧化碳不溶于水;瓦斯中主要成分是甲烷,具有可燃性,要嚴禁煙火,故錯誤。

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】堿式碳酸鋅的組成測定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZnOH2·cH2O]的組成,現(xiàn)稱取35.9g樣品進行如下實驗。

(資料)①ZnOH2加熱至125℃、ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結晶水的溫度與ZnOH2的分解溫度接近。

②濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液能充分吸收CO2,堿石灰能充分吸收CO2H2O。

1)裝配好實驗裝置后,先要______________。

2)加熱前后及過程中均通入氮氣,停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是___________。

3)控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得裝置B、C的質量在實驗前后的變化情況如下表所示,測得A中剩余固體質量隨溫度的變化如下圖所示。

裝置

實驗前/g

實驗后/g

B

198.0

205.2

C

221.0

225.4

m=________g。

ab=_________。

③如缺少裝置D,會導致________(選填“a”、“b”“c”)測定結果偏大。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對下列實驗中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧含量

探究燃燒的條件

硫在氧氣中燃燒

解釋

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

|燒杯中的水:提供熱量、隔絕氧氣

集氣瓶中的水:隔熱

噴水:通過石蕊紙花的顏色變化得出二氧化碳能與水反應

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢涸谔骄?/span>CO2NaOH能否發(fā)生化學反應時,某同學設計如圖所示兩套實驗裝置:

1)裝置二中的實驗現(xiàn)象是________;

2)另一位同學提出了質疑,他認為裝置一不足以證明CO2NaOH一定發(fā)生了反應,請你進一步設計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應(簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象)_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒。如圖所示。試回答:

1)待磷、木炭完全燃燒后,AB瓶中會有什么現(xiàn)象發(fā)生__________。

2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_________?

3)該燃燒實驗能驗證哪些結論_________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作不能得到正確結論的是( )

A.探究CO2能否與水反應B.探究分子運動

C.探究燃燒的條件D.探究鐵制品生銹的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )

A.t1℃時,甲和乙的溶解度相等

B.甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入90g水中,均能完全溶解

D.t2℃時,在100g水中放入60g甲,形成飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列裝置常用于實驗室制取氧氣,試回答下列問題:

(1)寫出有關儀器的名稱:a b 。

(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ;選用的發(fā)生裝置是 __(填AE字母序號,下同)

(3)可以用裝置C收集氧氣,是因為 ;檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。

(4) AB均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,下列反應都可產生氧氣,但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號)。

A.加熱分解KMnO4

BH2O2MnO2

C.加熱HgO

D.電解H2O

E2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是

A.該反應屬于置換反應

B.一個YW分子中含有不同的電子數(shù)

C.參加反應的X與生成的Z的化學計量數(shù)之比為65

D.該反應中,氮、氫、氧三種元素的化合價均發(fā)生了變化

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