【題目】下列化學知識歸納整理的相關內容中完全正確的一組是( )
A數(shù)軸表示 | B化學中常見的“三” |
① ② | ①三種可燃性氣體: H2、CO、O2 ②三大天然礦物燃料:煤、石油、天然氣 |
C實驗操作的先后順序 | D化學與安全 |
①點燃可燃性氣體------------先驗純后 點燃 ②CO還原CuO------------先通入 CO后加熱 | ①在室內放一盆水,可防止煤氣中毒 ②為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴禁吸煙 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸鋅的組成測定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O]的組成,現(xiàn)稱取35.9g樣品進行如下實驗。
(資料)①Zn(OH)2加熱至125℃、ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結晶水的溫度與Zn(OH)2的分解溫度接近。
②濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液能充分吸收CO2,堿石灰能充分吸收CO2和H2O。
(1)裝配好實驗裝置后,先要______________。
(2)加熱前后及過程中均通入氮氣,停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是___________。
(3)控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得裝置B、C的質量在實驗前后的變化情況如下表所示,測得A中剩余固體質量隨溫度的變化如下圖所示。
裝置 | 實驗前/g | 實驗后/g |
B | 198.0 | 205.2 |
C | 221.0 | 225.4 |
①m=________g。
②a:b:=_________。
③如缺少裝置D,會導致________(選填“a”、“b”或“c”)測定結果偏大。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
A | B | C | D | |
實驗裝置 | 測定空氣中氧含量 | 探究燃燒的條件 | 硫在氧氣中燃燒 | |
解釋 | 量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積 | |燒杯中的水:提供熱量、隔絕氧氣 | 集氣瓶中的水:隔熱 | 噴水:通過石蕊紙花的顏色變化得出二氧化碳能與水反應 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學實驗是進行科學探究的重要手段,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢涸谔骄?/span>CO2和NaOH能否發(fā)生化學反應時,某同學設計如圖所示兩套實驗裝置:
(1)裝置二中的實驗現(xiàn)象是________;
(2)另一位同學提出了質疑,他認為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應,請你進一步設計實驗來證明裝置一中的二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應(簡述實驗操作步驟及現(xiàn)象)_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】使適量的磷和木炭在等容積的A、B兩瓶中同時燃燒。如圖所示。試回答:
(1)待磷、木炭完全燃燒后,A、B瓶中會有什么現(xiàn)象發(fā)生__________。
(2)發(fā)生上述現(xiàn)象的原因是_________?
(3)該燃燒實驗能驗證哪些結論_________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.t1℃時,甲和乙的溶解度相等
B.甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大
C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入90g水中,均能完全溶解
D.t2℃時,在100g水中放入60g甲,形成飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實驗室制取氧氣,試回答下列問題:
(1)寫出有關儀器的名稱:a ;b 。
(2)用氯酸鉀和二氯化錳制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ;選用的發(fā)生裝置是 __(填A~E字母序號,下同)。
(3)可以用裝置C收集氧氣,是因為 ;檢驗集氣瓶D已集滿氧氣的一步操作是__ 。
(4) A與B均可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,下列反應都可產生氧氣,但只能用B作氣體發(fā)生裝置的是 (選填序號)。
A.加熱分解KMnO4
B.H2O2和MnO2
C.加熱HgO
D.電解H2O
E.2Na2O2+2H2O=2Na2CO3+O2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“宏觀微觀符號”三重表征是化學獨特的表示物質及其變化的方法。下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是
A.該反應屬于置換反應
B.一個Y和W分子中含有不同的電子數(shù)
C.參加反應的X與生成的Z的化學計量數(shù)之比為6:5
D.該反應中,氮、氫、氧三種元素的化合價均發(fā)生了變化
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